本計畫規劃以上述之具體研究成果為基礎，考察對象擴大至不同作家以及不同形式 之創作文章。其一是以事實經過為重點描寫的歷史小說等。其二是以事實經過為重點描 寫的通史。此點的發現，對於目前廣泛且被認定的一般文章形式的分類，提供了一個重 新思考的觀點，以及重新審視目前的文章分類是否合乎時宜的實際問題。 本研究計畫所設定的課題，是為考察文章中超越各種不同文章表現形式的侷限，普 遍存在的諸現象。而本研究計畫之主要目的，是經由基本分類基準的檢測與評估，釐清 在各類文章中，所謂文章之言語單位的機能。繼之，將活用文章之言語單位的機能，重 新審視現在使用的讀本或作文課程等教材，藉以思考出有效，且適時適宜的教授方法。 擬將研究成果實際應用於教學上之視點，納入觀察重點的本研究計畫，應可謂是理論與 實際並重的一項日文文章的研究。 This research searches after the inter-textual structures that is common to each text type. Many researchers attach the text type and have continued research. The historical novel, common histories are different text types individually. This fact requests the change of the view of a conventional text category and style theory. This research tries to make an induction text structure of common histories which write historical fact and historical novel which write the fact of event. And this research plans to set up three subjects about these material analyses. This research solves those research subjects and declares the function of the language unit called the text. And, this research helps educational application even a practical use face in the future.
