邻近类别 期刊論文 [217/223] 會議論文 [64/216] 專書 [18/31] 專書之單篇 [27/54] 研究報告 [9/48] 視聽著作 [2/47] 类别统计 近3年内发表的文件: 0(0.00%) 含全文笔数: 68(100.00%) 文件下载次数统计 下载大于0次: 68(100.00%) 下载大于10次: 68(100.00%) 全文下载总次数: 27595(11.12%) 最后更新时间: 2026-07-06 18:21 上传排行 数据加载中..... 下载排行 数据加载中..... 最近上传 IMPROVING AND ASSESSING STUDENTS’ C... 多元文化取向新住民教材之教學實踐研究 融入心智圖教學對國中學生自然科學習成效的影響 運用提問策略提升閱讀理解力之行動研究 : 以社會學習領域為例 高中風力發電能源議題課程之實施成效研究 : 以「一起追風去」方案為例 高中地理實察選修課程之學生學習成效研究 實施科學遊戲於幼兒園主題課程之行動研究 多媒體學習認知理論於教學影片設計與呈現之研究 探尋屬於我們的民主教室 : 輔以班會對話分析 運用探究實驗教學提升問題解決能力之行動研究 : 以八年級數理資優班為例

跳至: [中文]   [数字0-9]   [ A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z ] 请输入前几个字:

显示项目1-50 / 68. (共2页) 1 2 > >> 每页显示[10|25|50]项目

日期	题名	作者
2017-12	IMPROVING AND ASSESSING STUDENTS’ CT THROUGH CONCEPT MAPPING AND CONCEPT MAPS	TSENG, SHENG-SHAING
2014	Video games for native English speakers' Mandarin tone perception : an exploratory study of game-based learning	歐陽濤; Oglander, Torah
2017	一個改變教學的成長契機 : 運用類推式字母拼讀法於國小一年級英語教學之行動研究	呂怡潔; Lu, Yi-Chieh
2014	中小學能源科技教育推動中心種子教師推動能源教育之研究 : 以新北市為例	楊惠芸; Yang, Hui-Yun
2010	人文國民中小學實踐有機體學校課程之探究	李光莒; Li, Guang-jyu
2012	以互動式電子白板輔助數學科補救教學之行動研究 : 以長方形和正方形面積為例	王嘉禾; Wang, Chia-Ho
2013	全球教育融入學校本位課程發展之個案研究	曹治臻; Tsao, Chih-Jen
2013	兩岸小學社會科教科書中公民教育內涵與教學取向之比較分析	郭秀梅; Kuo, Hsiu-Mei
2017	公民行動取向「學習權」議題之課程實施歷程與成效 : 以「上學礙.愛上學」方案為例	周嘉芬; Chou, Chia-Fen
2017	公民行動取向全球議題課程之發展與評估研究 : 以基因改造黃豆議題方案為例	翁慧樺; Weng, Hui-Hua
2015	分享式閱讀教學應用於國小一年級新住民學生之行動研究	林妙玲; Lin, Miao-Ling
2016	十二年國教下國中生涯輔導課程對學生生涯自我探索之研究	陳珊怡; Chen, Shan-Yi
2015	協同學習對於國中生國語文學習動機及成效影響之研究	蕭秀琴; Hsiao, Hsiu-Chin
2014	協同學習融入國中英語閱讀教學之行動研究	陸韻萍; Lu, Yun-Ping
2011	合作學習融入英語繪本教學之行動研究 : 以國小四年級為例	蘇梅儀; Su, Mei-Yi
2015	喚醒的巨人 : 一所私立中學英文科主任教師領導之個案研究	胡湘琪; Hu, Hsiang-Chi
2013	國中「攜手計畫－課後扶助」個案研究 : 教師文化背景、教學信念與教學行為之探究	潘怡靜; Pan, Yi-Jing
2011	國中參與攜手計畫教師教學態度與教學困擾之研究 : 以新北市與臺北市為例	蔡鎮宇; Tsai, Cheng-Yu
2011	國中社會教科書多元文化教育內涵之內容分析	顧書華; Ku, Shu-Hua
2017	國中英文教師專業學習社群推動課堂教學研究之個案研究	阮銀慈; Juan, Yin-Tzu
2014	國中英語教科書全球教育知識之內容分析	游家鳳; Yu, Chia-Feng
2009	國小一年級硬筆字遊戲教學之行動研究	李怡靜; Lee, Yi-ching
2013	國小二年級學生實施繪本讀寫結合之行動研究	林宛靜; Lin, Wan-Ching
2016	國小五、六年級社會學習領域教科書中新住民教育內涵之多元文化觀分析	蘇穎群; Su, Ying-Chun
2016	國小五年級國語課提問架構下之教室言談分析	蕭文琦; Hsiao, Wen-Chi
2013	國民中學K版英語教科書全球教育內涵之論述分析	江佳玫; Chiang, Chia-Mei
2010	國民中學國語文寫作評量規準之研究	宋咏欣; Sung, Yung-hsin
2010	國民中小學教科書審定後設評鑑標準之研究	林秋全; Lin, Chiu-chuan
2011	國民小學社會學習領域教科書的知識意識型態之研究 : 以一個版本為例	孫乃茹; Sun, Nai-Ju
2011	國語流行歌曲融入國中國文修辭教學之行動研究	高敬雯; Kao, Ching-Wen
2017	均一教育平台融入小組遊戲競賽進行國中數學補救教學之研究 : 以等差數列為例	張志豪; Chang, Chin-Hao
2017	多元文化取向新住民教材之教學實踐研究	何欣蓉; Ho, Hsin-Jung
2015	多元文化取向新住民教育之核心課程綱要建構	曾銘翊; Tseng, Ming-yi
2014	多元智慧理論運用於國民小學二年級繪畫教學之行動研究	陳雨柔; Chen, Yu-Rou
2017	多媒體學習認知理論於教學影片設計與呈現之研究	陳南羽; Chen, Nan-Yu
2015	大學教師進行全英語授課之歷程研究	張育瑄; Chang, Yu-Hsuan
2013	大學通識教育課程架構與審查機制之研究 : 以一所大學為例	張美鳳; Chang, Mei-Feng
2015	學習共同體導向數學課室中學生學習活動之分析研究 : 以一所中學的班級為例	林婉儀; Lin, Wan-yi
2014	學習共同體結合合作學習策略於高級職業學校數學解題之行動研究	張夢萍; Chang, Meng-Ping
2017	實施科學遊戲於幼兒園主題課程之行動研究	謝月如; Hsieh, Yueh-Ju
2014	師「情」話「意」: 一位老師追溯「正向情意」來觀以「師生互動歷程」的敘事探究	陳少庭; Chen, Shau-Ting
2014	從「偶像」到「英雄」 : 專題式學習融入國中品格教育之行動研究	王雅瑩; Wang, Ya-Yin
2016	應用協同學習提升閱讀理解能力之行動研究 : 以國中八年級國文科為例	武東英; Wou, Dong-ing
2017	應用體驗學習提升低年級學童環境覺知之研究	陳新姬; Chen, Hsin-Chi
2016	戒嚴時期教科書中的「共匪」形象之敘事分析	林献凱; Lin, Hsien-Kai
2017	探尋屬於我們的民主教室 : 輔以班會對話分析	詹皓雲; Chan, Hao-Yun
2012	探究式教學應用於國民小學讀報教育之行動研究	邱瓊儀; Chiu, Chiung-Yi
2016	教師專業發展評鑑之個案研究 : 以一所國中為例	許佩雯; Hsu, Pen-wen
2015	旱田中耕耘 : 一位成功的高級職業進修學校初任教師之班級經營個案研究	李漢妮; Lee, Han-Ni
2014	正向心理學應用於國小學齡兒童英文教學之行動研究 : 以新新補習班為例	蔡欣儒; Tsai, Hsin-Ju

显示项目1-50 / 68. (共2页) 1 2 > >> 每页显示[10|25|50]项目