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IMPROVING AND ASSESSING STUDENTS’ C...
多元文化取向新住民教材之教學實踐研究
融入心智圖教學對國中學生自然科學習成效的影響
運用提問策略提升閱讀理解力之行動研究 : 以社會學習領域為例
高中風力發電能源議題課程之實施成效研究 : 以「一起追風去」方案為例
高中地理實察選修課程之學生學習成效研究
實施科學遊戲於幼兒園主題課程之行動研究
多媒體學習認知理論於教學影片設計與呈現之研究
探尋屬於我們的民主教室 : 輔以班會對話分析
運用探究實驗教學提升問題解決能力之行動研究 : 以八年級數理資優班為例
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2009
國小一年級硬筆字遊戲教學之行動研究
李怡靜
;
Lee, Yi-ching
2010
減低性別刻板印象統整課程與教學之行動研究
郭玉菁
;
Kuo, Yu-ching
2010
國民中小學教科書審定後設評鑑標準之研究
林秋全
;
Lin, Chiu-chuan
2010
高職學習障礙學生在實習課程中之學習狀況個案研究
林麗娟
;
Lin, Li-chuan
2010
人文國民中小學實踐有機體學校課程之探究
李光莒
;
Li, Guang-jyu
2010
國民中學國語文寫作評量規準之研究
宋咏欣
;
Sung, Yung-hsin
2011
國中社會教科書多元文化教育內涵之內容分析
顧書華
;
Ku, Shu-Hua
2011
國民小學社會學習領域教科書的知識意識型態之研究 : 以一個版本為例
孫乃茹
;
Sun, Nai-Ju
2011
國中參與攜手計畫教師教學態度與教學困擾之研究 : 以新北市與臺北市為例
蔡鎮宇
;
Tsai, Cheng-Yu
2011
國語流行歌曲融入國中國文修辭教學之行動研究
高敬雯
;
Kao, Ching-Wen
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