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IMPROVING AND ASSESSING STUDENTS’ C...
多元文化取向新住民教材之教學實踐研究
融入心智圖教學對國中學生自然科學習成效的影響
運用提問策略提升閱讀理解力之行動研究 : 以社會學習領域為例
高中風力發電能源議題課程之實施成效研究 : 以「一起追風去」方案為例
高中地理實察選修課程之學生學習成效研究
實施科學遊戲於幼兒園主題課程之行動研究
多媒體學習認知理論於教學影片設計與呈現之研究
探尋屬於我們的民主教室 : 輔以班會對話分析
運用探究實驗教學提升問題解決能力之行動研究 : 以八年級數理資優班為例
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2017-12
IMPROVING AND ASSESSING STUDENTS’ CT THROUGH CONCEPT MAPPING AND CONCEPT MAPS
TSENG, SHENG-SHAING
2014
Video games for native English speakers' Mandarin tone perception : an exploratory study of game-based learning
歐陽濤
;
Oglander, Torah
2017
一個改變教學的成長契機 : 運用類推式字母拼讀法於國小一年級英語教學之行動研究
呂怡潔
;
Lu, Yi-Chieh
2014
中小學能源科技教育推動中心種子教師推動能源教育之研究 : 以新北市為例
楊惠芸
;
Yang, Hui-Yun
2010
人文國民中小學實踐有機體學校課程之探究
李光莒
;
Li, Guang-jyu
2012
以互動式電子白板輔助數學科補救教學之行動研究 : 以長方形和正方形面積為例
王嘉禾
;
Wang, Chia-Ho
2013
全球教育融入學校本位課程發展之個案研究
曹治臻
;
Tsao, Chih-Jen
2013
兩岸小學社會科教科書中公民教育內涵與教學取向之比較分析
郭秀梅
;
Kuo, Hsiu-Mei
2017
公民行動取向「學習權」議題之課程實施歷程與成效 : 以「上學礙.愛上學」方案為例
周嘉芬
;
Chou, Chia-Fen
2017
公民行動取向全球議題課程之發展與評估研究 : 以基因改造黃豆議題方案為例
翁慧樺
;
Weng, Hui-Hua
2015
分享式閱讀教學應用於國小一年級新住民學生之行動研究
林妙玲
;
Lin, Miao-Ling
2016
十二年國教下國中生涯輔導課程對學生生涯自我探索之研究
陳珊怡
;
Chen, Shan-Yi
2015
協同學習對於國中生國語文學習動機及成效影響之研究
蕭秀琴
;
Hsiao, Hsiu-Chin
2014
協同學習融入國中英語閱讀教學之行動研究
陸韻萍
;
Lu, Yun-Ping
2011
合作學習融入英語繪本教學之行動研究 : 以國小四年級為例
蘇梅儀
;
Su, Mei-Yi
2015
喚醒的巨人 : 一所私立中學英文科主任教師領導之個案研究
胡湘琪
;
Hu, Hsiang-Chi
2013
國中「攜手計畫-課後扶助」個案研究 : 教師文化背景、教學信念與教學行為之探究
潘怡靜
;
Pan, Yi-Jing
2011
國中參與攜手計畫教師教學態度與教學困擾之研究 : 以新北市與臺北市為例
蔡鎮宇
;
Tsai, Cheng-Yu
2011
國中社會教科書多元文化教育內涵之內容分析
顧書華
;
Ku, Shu-Hua
2017
國中英文教師專業學習社群推動課堂教學研究之個案研究
阮銀慈
;
Juan, Yin-Tzu
2014
國中英語教科書全球教育知識之內容分析
游家鳳
;
Yu, Chia-Feng
2009
國小一年級硬筆字遊戲教學之行動研究
李怡靜
;
Lee, Yi-ching
2013
國小二年級學生實施繪本讀寫結合之行動研究
林宛靜
;
Lin, Wan-Ching
2016
國小五、六年級社會學習領域教科書中新住民教育內涵之多元文化觀分析
蘇穎群
;
Su, Ying-Chun
2016
國小五年級國語課提問架構下之教室言談分析
蕭文琦
;
Hsiao, Wen-Chi
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