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    日期題名作者
    2010 減低性別刻板印象統整課程與教學之行動研究 郭玉菁; Kuo, Yu-ching
    2015 發展國民中學國際教育課程方案之行動研究 陳映如; Chen, Ying-Ru
    2015 線上同步教學帶領技巧與教學策略之研究 翁義鑫; Weng, Yi-Hsin
    2014 臺北市高職教師專業發展現況與需求之研究 曾慧敏; Tseng, Hui-Min
    2016 荀子教育思想對當代的啟示 : 以國中小教學實務為範圍 李國彰; Li, Kao-Chang
    2017 融入心智圖教學對國中學生自然科學習成效的影響 洪梅芳; Hung, Mei-Fang
    2015 「行動學習載具」教學創新推廣歷程之研究 : 以新北市某私立小學為例 黃莘丰; Huang, Hsin-Feng
    2016 透過教師專業學習社群促進中外籍英語教師協同教學之行動研究 連美郁; Lien, Mei-Yu
    2016 運用交互教學法提升國中學生閱讀理解能力之行動研究 江明倩; Chiang, Ming-Chien
    2017 運用探究實驗教學提升問題解決能力之行動研究 : 以八年級數理資優班為例 楊芳怡; Yang, Fang-Yi
    2017 運用提問策略提升閱讀理解力之行動研究 : 以社會學習領域為例 呂怡靜; Lu, Yi-Ching
    2012 運用文化回應教學於新移民子女之行動研究 呂庭妤; Lu, Ting-Yu
    2017 運用繪本提升學童情緒智力表現之行動研究 : 以國小一年級為例 柯玟青; Ko, Wen-Ching
    2014 配對協同學習融入國小高年級自然科教學之行動研究 劉麗娟; Liu, Li-Chuan
    2015 預測策略運用在國小一年級閱讀教學之行動研究 吳惠敏; Wu, Huei-Min
    2017 高中地理實察選修課程之學生學習成效研究 廖宏哲; Liao, Hung-Che
    2017 高中風力發電能源議題課程之實施成效研究 : 以「一起追風去」方案為例 曹子文; Tsao, Tzu-Wen
    2010 高職學習障礙學生在實習課程中之學習狀況個案研究 林麗娟; Lin, Li-chuan

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