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日期	題名	作者
2017-12	IMPROVING AND ASSESSING STUDENTS’ CT THROUGH CONCEPT MAPPING AND CONCEPT MAPS	TSENG, SHENG-SHAING
2014	Video games for native English speakers' Mandarin tone perception : an exploratory study of game-based learning	歐陽濤; Oglander, Torah
2017	一個改變教學的成長契機 : 運用類推式字母拼讀法於國小一年級英語教學之行動研究	呂怡潔; Lu, Yi-Chieh
2014	中小學能源科技教育推動中心種子教師推動能源教育之研究 : 以新北市為例	楊惠芸; Yang, Hui-Yun
2010	人文國民中小學實踐有機體學校課程之探究	李光莒; Li, Guang-jyu
2012	以互動式電子白板輔助數學科補救教學之行動研究 : 以長方形和正方形面積為例	王嘉禾; Wang, Chia-Ho
2013	全球教育融入學校本位課程發展之個案研究	曹治臻; Tsao, Chih-Jen
2013	兩岸小學社會科教科書中公民教育內涵與教學取向之比較分析	郭秀梅; Kuo, Hsiu-Mei
2017	公民行動取向「學習權」議題之課程實施歷程與成效 : 以「上學礙.愛上學」方案為例	周嘉芬; Chou, Chia-Fen
2017	公民行動取向全球議題課程之發展與評估研究 : 以基因改造黃豆議題方案為例	翁慧樺; Weng, Hui-Hua
2015	分享式閱讀教學應用於國小一年級新住民學生之行動研究	林妙玲; Lin, Miao-Ling
2016	十二年國教下國中生涯輔導課程對學生生涯自我探索之研究	陳珊怡; Chen, Shan-Yi
2015	協同學習對於國中生國語文學習動機及成效影響之研究	蕭秀琴; Hsiao, Hsiu-Chin
2014	協同學習融入國中英語閱讀教學之行動研究	陸韻萍; Lu, Yun-Ping
2011	合作學習融入英語繪本教學之行動研究 : 以國小四年級為例	蘇梅儀; Su, Mei-Yi
2015	喚醒的巨人 : 一所私立中學英文科主任教師領導之個案研究	胡湘琪; Hu, Hsiang-Chi
2013	國中「攜手計畫－課後扶助」個案研究 : 教師文化背景、教學信念與教學行為之探究	潘怡靜; Pan, Yi-Jing
2011	國中參與攜手計畫教師教學態度與教學困擾之研究 : 以新北市與臺北市為例	蔡鎮宇; Tsai, Cheng-Yu
2011	國中社會教科書多元文化教育內涵之內容分析	顧書華; Ku, Shu-Hua
2017	國中英文教師專業學習社群推動課堂教學研究之個案研究	阮銀慈; Juan, Yin-Tzu
2014	國中英語教科書全球教育知識之內容分析	游家鳳; Yu, Chia-Feng
2009	國小一年級硬筆字遊戲教學之行動研究	李怡靜; Lee, Yi-ching
2013	國小二年級學生實施繪本讀寫結合之行動研究	林宛靜; Lin, Wan-Ching
2016	國小五、六年級社會學習領域教科書中新住民教育內涵之多元文化觀分析	蘇穎群; Su, Ying-Chun
2016	國小五年級國語課提問架構下之教室言談分析	蕭文琦; Hsiao, Wen-Chi

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