English  |  正體中文  |  简体中文  |  Items with full text/Total items : 49633/84879 (58%)
Visitors : 7692190      Online Users : 66
RC Version 7.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTU Library & TKU Library IR team.
Scope Tips:
  • please add "double quotation mark" for query phrases to get precise results
  • please goto advance search for comprehansive author search
  • Adv. Search
    HomeLoginUploadHelpAboutAdminister Goto mobile version
    期刊論文 [170/208]
    會議論文 [48/191]
    專書之單篇 [25/42]
    研究報告 [9/46]
    學位論文 [51/51]
    視聽著作 [1/46]

    Collection Statistics

    近3年內發表的文件: 1(4.55%)
    含全文筆數: 15(68.18%)

    文件下載次數統計
    下載大於0次: 15(100.00%)
    下載大於10次: 15(100.00%)
    檔案下載總次數: 4194(5.86%)

    最後更新時間: 2018-05-22 15:55


    Top Upload

    Loading...

    Top Download

    Loading...

    RSS Feed RSS Feed
    Jump to a point in the index:
    Or type in a year:
    Ordering With Most Recent First Show Oldest First

    Showing items 1-22 of 22. (1 Page(s) Totally)
    1 
    View [10|25|50] records per page

    DateTitleAuthors
    2016-12-01 猶太大屠殺議題之敘寫與啟思--兩岸社會科教科書的分析 李涵鈺; 王立心;
    2014-06 學習領導下的學習共同體 潘慧玲; 李麗君;
    2013-11 弱勢學生學習意志力及其相關因素:心理取向之探討 黃儒傑
    2013-09 SLC密碼─建構學習共同體學校藍圖 陳麗華; 方志華;
    2011 打造世界公民的12個方案:全球教育理論與實例 陳麗華; 田耐青;
    2009-09 初任教師教學承諾及其相關因素分析:心理取向之探討 黃儒傑
    2007 教育改革的挑戰與省思 周淑卿; 陳麗華
    2006-09 社會重建課程的理念與實踐:覺醒、增能與行動 陳麗華(編)
    2006 教師科技能力之專業發展 張雅芳
    2005 小天使的魔法棒 : 九十四年幼稚園主題教學活動設計徵選專輯 游家政(主編); 莊梅枝(主編)
    2005 後現代課程 : 實踐與評鑑 游家政(主編); 莊梅枝(主編)
    2004 課程發展與設計:社會行動取向 陳麗華; 彭增龍;
    2003 課程發展實務導引 Wiles, Jon(著); Bondi, Joseph(著);
    2001 國民小學上課日數之研究 高新建; 林天祐;
    2000 大家都是好朋友-族群關係學習手冊 陳麗華
    2000 族群關係課程發展研究 陳麗華
    1999-11-01 師資培育之檢討與修訂 師資培育發展促進會(主); 高熏芳
    1999 多元文化之美-多元文化社會科課程方案 劉美慧; 陳麗華
    1997-08-01 老年人的家庭支持 Hal L. Kendig, Akiko Hashimoto, Larry C. Coppard 編著; 張月霞譯
    1996 美國社會科課程標準 陳麗華(譯); 王鳳敏(譯)
    1995 實習教師的社會科教學推理:結構與意識的辯證 陳麗華
    1987 精熟學習法 毛連塭(編譯); 陳麗華(編譯)

    Showing items 1-22 of 22. (1 Page(s) Totally)
    1 
    View [10|25|50] records per page

    DSpace Software Copyright © 2002-2004  MIT &  Hewlett-Packard  /   Enhanced by   NTU Library & TKU Library IR teams. Copyright ©   - Feedback