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日期	题名	作者
1991	精熟學習法	陳麗華
1991	評析俄亥俄州立大學的「反省性教學」方案	陳麗華
1996	批判思考教學的內涵與實際	陳麗華
1997	反省性教學的概念架構與實施方法－以國小社會科為例	陳麗華
1997	教學反省	陳麗華
2000	聖經中的子女教育觀—基督徒選擇在家教育的原動力	陳麗華
2001	與神同行的在家教育	陳麗華
2002	情境模式的教學設計	陳麗華; 林陳涌
2002-09	職前教師統整課程教學設計之網路化學習環境之規畫研究	張雅芳
2002-10	教學特性與策略	陳麗華
2003	族群關係教育的課程與教學原理	陳麗華
2004	社會行動取向課程的教學	陳麗華; 彭增龍
2004	社會行動取向人權教育之教材研發	陳麗華; 王雅鈴; 李涵鈺; 張雯婷; 陳怡君
2004	社會學習領域中之歷史教學	宋佩芬; Sung, Pei-fen
2004-06	社區學院轉變中的角色：政策議題及研究論題	Dougherty, K.著; 宋玫玫譯
2004-09	社會學習領域中之資訊教育	張雅芳; Chang, Ya-fung
2005	課程本土化與全球化的辯證－以社會重建主義課程的實踐為例	陳麗華
2006	社會教科書編者與教師對於社會行動取向教材之理念及實踐之研究	林淑華; 陳麗華
2007	學校敢於建立新的社會秩序嗎？	陳麗華; 王慧勤
2007-12	全球觀課程設計的新視野：公民行動取向	陳麗華; 彭增龍
2008	臺灣百合遍地開	彭增龍; 陳麗華
2008	小學生做外交—前進斯里蘭卡	彭增龍; 陳麗華
2008	社會行動取向的社會領域課程與教學	彭增龍; 陳麗華
2008-07-10	情節分析法的基本操作介紹	宋玫玫
2010-05	因應弱勢學生學習需要的教材設計初探	黃儒傑

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