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    日期題名作者
    1991 精熟學習法 陳麗華
    1991 評析俄亥俄州立大學的「反省性教學」方案 陳麗華
    1996 批判思考教學的內涵與實際 陳麗華
    1997 反省性教學的概念架構與實施方法-以國小社會科為例 陳麗華
    1997 教學反省 陳麗華
    2000 聖經中的子女教育觀—基督徒選擇在家教育的原動力 陳麗華
    2001 與神同行的在家教育 陳麗華
    2002 情境模式的教學設計 陳麗華; 林陳涌
    2002-09 職前教師統整課程教學設計之網路化學習環境之規畫研究 張雅芳
    2002-10 教學特性與策略 陳麗華
    2003 族群關係教育的課程與教學原理 陳麗華
    2004 社會學習領域中之歷史教學 宋佩芬; Sung, Pei-fen
    2004 社會行動取向課程的教學 陳麗華; 彭增龍
    2004 社會行動取向人權教育之教材研發 陳麗華; 王雅鈴;
    2004-06 社區學院轉變中的角色:政策議題及研究論題 Dougherty, K.著; 宋玫玫譯
    2004-09 社會學習領域中之資訊教育 張雅芳; Chang, Ya-fung
    2005 課程本土化與全球化的辯證-以社會重建主義課程的實踐為例 陳麗華
    2006 社會教科書編者與教師對於社會行動取向教材之理念及實踐之研究 林淑華; 陳麗華
    2007 學校敢於建立新的社會秩序嗎? 陳麗華; 王慧勤
    2007-12 全球觀課程設計的新視野:公民行動取向 陳麗華; 彭增龍
    2008 臺灣百合遍地開 彭增龍; 陳麗華
    2008 小學生做外交—前進斯里蘭卡 彭增龍; 陳麗華
    2008 社會行動取向的社會領域課程與教學 彭增龍; 陳麗華
    2008-07-10 情節分析法的基本操作介紹 宋玫玫
    2010-05 弱勢低成就學生的教學與輔導:現況與省思 李麗君

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