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    2012 媒體傳播策略運用與觀賞動機暨行為研究 : 以淡江大學賽博頻道為例 黎芝伶; Li, Chih-Ling
    2012 臺北市公立小學教師專業學習社群現況調查 莊智驛; Chuang, Chih-I
    2012 大學教師對於Moodle教學平臺的關注階層、使用水平及影響因素之研究 : 以北部D大學為例 劉祐瑋; Liu, Yu Wei
    2012 結合LAMS系統建置協作學習教學方式之流程模組應用於Moodle教學平臺 周登輝; Chou, Teng-hui
    2012 以部落格建置教師教學檔案之需求評估 楊慈儀; Yang, Tzu-Yi
    2012 運用美感形式法則於視覺素養之教材發展與評鑑 黃薔; Huang, Chiang
    2012 即時回饋系統對國小學生數學學習態度與自我調整學習策略之影響及其相關研究 顧韶洵; Ku, Shao-Hsun
    2012 應用S-P表於學習回饋對國小數學學業成就、學習態度、自我調整學習之影響研究 林宜靜; Lin, Yi-Ching
    2012 相互教學法融入班級共讀對提升國中生閱讀理解之行動研究 林永青; Lin, Yung-Ching
    2012 影響新北市國小教師使用數位遊戲式學習之因素及其使用現況調查分析 李鈺紋; Lee, Yu-Wen
    2012 互動式電子白板融入合作閱讀策略教學對國小六年級學生英語學習動機與學習成就影響之研究 陳靜萍; Chen, Jing-Ping
    2012 建構適用於觸碰式教學平臺之啟發式評鑑量表 廖怡萱; Liao, Yi-Hsuan
    2012 以情境感知技術與情境學習策略融入初階華語文教學之系統雛形研究 張佳琪; Chang, Chai-Chi
    2012 社群平臺品質與激勵機制對知識分享行為之影響 : 以人資小週末虛擬社群為例 趙怡晶; Chao, Yi-Jing
    2012 使用學習管理系統行為意圖之研究 : 以W公司壽險業務人員為例 李明真; Lee, Ming-Jean
    2012 數學建模教學在國中二年級的行動研究 潘靜慧; Pan, Ching-Hui
    2012 運用概念構圖融入問題導向學習於八年級地理科之行動研究 : 以臺北市某都會型國中為例 歐秋坊; Ou, Chiu-Fang
    2012 應用網路探究學習策略於國中英文寫作課程的學習成效與態度之行動研究 蘇霈倫; Su, Pei-Lun
    2012 新北市國中教師知識分享與教學效能之相關研究 林青青; Lin, Ching-Ching
    2012 網路探索環境中合作學習對後設認知之影響 陳怡祁; Chen, Yi-Chi
    2012 形成性評量以S-P表回饋輔以同儕教導對於高職學生數學學習成就與學習行為影響之相關研究 姜義霖; Chiang, I-Lin
    2012 利用提問教學提升國小三年級學童閱讀理解能力之行動研究 孫秀娟; Sun, Hsiu-Chuan
    2012 整合數學寫作與心智繪圖為教學策略於國中數學三角形三心單元之研究 彭杰易; Pon, Chieh-Yi
    2012 概念構圖學習策略對國中學生自然科學習成就及後設認知能力之影響 李思宜; Lee, Szu-Yi
    2012 探討數位悅趣式學習使用效能對於國中生自然與生活科技學習成效影響之研究 陳卉綺; Chen, Hui-Chi

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