淡江大學機構典藏:

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2009	影響「學生評鑑教師教學」外在干擾因素之研究 : 以北部一所技術學院為例	黃巧玲; Huang, Chaio-ling
2009	技能領域數位學習教材使用效能評鑑量表建構之研究	紀佳妮; Chi, Chia-ni
2009	Podcast融入國小成語教學之教學成效評估	廖文雄; Liao, Wen-shioung
2009	國小學童操作電腦樂高機器人問題解決學習歷程之個案研究	程臻寧; Cheng, Zhen-ning
2009	淡江大學學生課外活動學習成效之研究	廖俞晴; Liao, Yu-ching
2009	中小學教師數位典藏融入教學網路研習混成課程設計與評鑑	胡恆華; Hu, Heng-hua
2009	從學門差異探究大學生學習風格與教師教學策略之研究 : 以淡江大學為例	翁嘉孜; Weng, Chia-tzu
2009	企業Rapid e-Learning教材設計發展之模式建構	吳芳瑜; Wu, Fang-yu
2009	電影融入教學對中學生世界史認知學習之教學設計與實施歷程 : 希臘、羅馬史之教學個案研究	羅鴻雁; Luo, Hung-yan
2009	創意思考技能教學對國小六年級創造力的成效研究	莊杏如; Chuang, Shin-ju
2009	WebQuest引導寫作運材之行動研究	廖珮辰; Liao, Pei-chen
2009	引導式閱讀策略融入網路讀書會於提升國小五年級閱讀素養成效之研究	郭玥妦; Kuo, Yu-feng
2009	新進壽險顧問「電話約訪」模擬教材之設計與開發	王孟潔; Wang, Mengjie
2009	國小陶藝教學資源網站之設計與發展	沈宛蓁; Shen, Wan-chen
2009	以部落格進行國一作文同儕互評之行動研究	陳淑娥; Cheng, Su-e
2009	電影融入高中國防通識課程之行動研究	江佳珍; Chiang, Chia-chen
2009	建構小五學生Google地球地圖學習情境 : 以活動理論為架構之研究	林志宜; Lin, Chih-yi
2009	數位學習使用效能測試實驗室功能之需求評估	張書寧; Chang, Shu-ning
2009	學習風格於混成式課程中對於分組討論之個案研究	江佳穎; Chiang, Chia-yin
2009	後設認知策略運用於英語聽力教學之行動研究	李尉菱; Li, Wei-lin
2009	「電子白板融入教學」創新推廣歷程之研究 : 以臺北市某私立高級中學為例	張明慧; Chang, Ming-huei
2009	多企業實務社群實施發展歷程之個案研究 : 以知識長交流會為例	廖芳君; Liao, Fang-chun
2009	相互教學法對國小中年級學生閱讀理解影響之行動研究	劉素娟; Liu, Su-chuan
2009	S-P學習診斷表應用於國小中年級數學教與學歷程之研究	黃亭涵; Huang, Ting-han
2009	臺灣國際教育資源網學會iEARN Taiwan實務社群發展歷程之個案研究	洪雪卿; Hung, Hsueh-ching

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