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作者
2005
S-P表於教學之運用─以高中英文課為例
吳信梅
;
Wu, Hsin-mei
2013
Scratch協作專題導向式學習之學習態度與學習成效之研究
徐曉彤
;
Hsu, Hsiao-Tung
2012
Scratch程式語言教材設計與發展 : 以國一數學直角座標及直線方程式為例
張俊傑
;
Zhang, Chun-Chieh
2015
A study of integration of smart phone and context awareness technology into situated learning strategy for elementary school English instruction, learning styles and learning motivation
陳婉鈺
;
Chen, Wan-Yu
2008
Super3技能融入國小一年級國語文閱讀教學之發展設計
洪玉婷
;
Hong, Yu-ting
2006
The design and implementation of a blended English reading course in higher education
王士豪
;
Wang, Shi-hao
2008
Web2.0概念應用於數位課程網路學習社群經營機制之探討
劉怡姍
;
Liu, I-shan
2012
Web2.0融入國小中年級閱讀理解策略教學之行動研究 : 以PICASA網路相簿為例
吳嘉峯
;
Wu, Chia-Feng
2007
WebQuest在國小四年級社會領域教學之研究
吳佩玲
;
Wu, Pei-ling
2006
WebQuest在國小社會學習領域之教學設計研究
鄭詩穎
;
Cheng, Sing-ying
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