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日期	题名	作者
2017	不同認知風格的大學生在MOOCs教學網站上使用者經驗的差異	林思妤; Lin, Sz-Yu
2017	Cyberfun互動回饋學習系統對於國小四年級學生英語聽說活動成效之行動研究	李中丹; Lee, Chung-Tan
2017	國中特教老師電腦自我效能與ICT融入教學效能相關研究 : 以臺北市為例	游慧貞; Yu, Hui-Chen
2017	比較3D頭盔及平板電腦結合物理虛擬實驗室之使用效能評估	黃書婕; Huang, Shu-Jie
2017	利用提問教學提升四年級學童閱讀理解能力之行動研究	林素鄉; Lin, Su-Hsiang
2017	問題本位學習融入翻轉教室對國中生之數學學習成效與學習動機之行動研究	陳麗華; Chen, Li-Hua
2017	醫療人員教育訓練滿意度對組織承諾影響研究	王雙喜; Wang, Shuang-hsi
2017	電子商務網站使用性評估之研究 : 以亞馬遜為例	李如婷; LEE, RU-TING
2017	導入數位行動學習之高中學校經營效率分析	郭福祥; Kuo, Fu-Hsiang
2017	大臺北地區國小教師知識分享及參與行動學習教師專業社群的意願及影響因素之研究	陳又綺; Chen, Yu-Chi
2017	合作學習對國中智能障礙學生職業教育學習成效及合作態度之研究	李玨儀; Lee, Chueh-Yi
2017	虛擬實境4D情境式學習對高中生英文學習之影響	陳曉瑩; Chen, Shiau-Ying
2017	桌上遊戲融入差異化教學對國小英語學習成就與動機研究	魏珮君; Wei, Pei-Chun
2017	酷學習平臺中運用後設認知策略提升國小六年級學生數學解題能力之行動研究	周思綾; Chou, Szu-Lin
2017	APP融入差異化教學對英語學習成效影響之行動研究	杜芳儀; Tu, Fang-Yi
2017	不同影像回饋對於桌球正手發平擊球學習成效之影響	簡崇霖; Chien, Chung-Lin
2017	雲端英語句型輔助教學工具對國中學習障礙學生英語句型能力之影響	葉乙璇; Yeh, Yi-hsuan
2017	社會支持、學習動機對數位學習滿意度相關之研究 : 企業員工使用數位學習為例	劉昱辰; Liu, Yu-Chen
2017	社區生態導覽解說員基礎培訓專業知能之需求評估 : 以「陽明山古蹟聚落生態護育聯盟」為例	陳文雅; Chen, Wun-Ya
2017	任務型教學融入閱讀理解策略於九年級英語閱讀教學之行動研究	李孟庭; Lee, Meng-Ting
2017	運用TED影片結合心智圖法於九年級寫作教學之行動研究	林家君; Lin, Chia-Chun
2017	同儕互評運用於七年級寫作教學之行動研究	林宜樺; Lin, Yi-Hua
2017	問題導向學習策略融入翻轉教室對於國中生媒體近用影響之研究	郭學政; Kuo, Hsueh-Cheng
2017	概念構圖融入翻轉教育對八年級學生後設認知、學習成效之影響 : 以國中公民科為例	蕭竹君; Xiao, Zhu-Jun
2017	資訊融入團隊導向學習高職經濟學課程學習成效與學習動機研究	林方婷; Lin, Fang-Ting

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