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    日期题名作者
    2014 數位社會性課程教學對改善國中高功能自閉症學生社交技巧之個案研究 莊彥怡; Chuang, Yen-I
    2014 國中資源班教師運用資訊科技融入教學現況及影響因素之研究 陳佑昇; Chen, Yu-Shen
    2014 員工心理契約與組織績效關聯性之研究 : 以領導風格為調節變項 薛富鴻; Hsueh, Fu-Hung
    2014 電子繪本融入分享閱讀與推論理解教學對國小學童閱讀理解能力之成效 連欣欣; Lien, Hsin-Hsin
    2014 學習即時回饋系統之設計與發展 林鳳儀; Lin, Feng-Yi
    2014 以啟發式評估探討國中英文科電子教科書使用性之研究 林淑娟; Lin, Shu-Chuan
    2014 以關注本位採用模式探討華語教師進行國際遠距教學之影響因素 : 以某華語中心為例 曹之菁; Tsao, Chih-Ching
    2014 以使用者測試觀點探討國中電子教科書使用性評估之研究 : 以數學科為例 衛惠瑜; Wei, Hui-Yu
    2014 數位遊戲式學習對國小四年級學生閱讀理解能力之影響 : 以PIRLS文章與試題為例 黃玉幸; Huang, Yu-Hsing
    2014 行動學習融入中小學教師教學發展及檢核工具研究 王湘筠; Wang, Xiang-yun
    2014 虛擬社群使用者之個人背景、資訊分享動機、資訊分享行為關聯性之研究 : 以臺大批踢踢實業坊為例 周廷禹; Chou, Ting-Yu
    2014 合作學習與多媒體教材融入國小學生觀察力教學之行動研究 林文姜; Lin, Wen-Chiang
    2014 社會資本對臉書使用者態度及意圖之影響 廖婉清; Liao, Wan-Ching
    2014 學習共同體融入國小低年級教學對學生問題解決能力影響之行動研究 林淑娟; Lin, Shwu-Jiuan
    2014 教育訓練滿意度與組織承諾關聯性之研究 : 以環境工程業員工為例 張嗣武; Chang, Szu-Wu
    2014 跟述策略增進國中生英語聽力與自我效能之研究 李智雯; Lee, Chin-Wen
    2014 大臺北地區國小教師創新接受度與行動學習融入教學關注階層之相關研究 郭璟儀; Kuo, Chin-I
    2014 以科技接受模式探討國中教師以數位學習在職進修之意向之研究 楊桂卿; Yang, Kuei-Ching
    2014 翻轉課堂教學對大學生學習策略影響之研究 曾釋嫻; Tseng, Shih-Hsien
    2014 行動學習結合交互式教學法對國小學童英語故事閱讀之研究 周淑惠; Chou, Sue-Huei
    2014 後設認知策略融入國中英語字彙學習之研究 王雅蘭; Wang, Yie-lan
    2014 情境教學融入性別平等教育課程對國中生學習成效之研究 丁珮怡; Ding, Pei-Yi
    2014 私立課後托育教師專業能力指標建構之研究 趙偲媛; Chao, Sai-Yuan
    2014 小組合作概念構圖融入小二生活課程提升學童問題解決能力之研究 張雪芬; Chang, Hsueh-Fen
    2014 國小圖書館教師培訓課程之需求評估 : 以新竹市國小為例 黃靖雅; Huang, Ching-Ya

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