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    日期题名作者
    2015 資訊融入遊戲式學習對國中七年級學生之歷史學習成效與學習態度之研究 彭素貞; Peng, Su-Chen
    2015 數位遊戲式APP對中學體育班學習成效評估 : 以高中物理力學篇為例 吳慧葳; Wu, Hui-Wei
    2015 MOOCs網站使用性評估之研究 : 眼動資料探討 朱浩平; Chu, Hao-Ping
    2015 遊戲式物理學習App之使用效能研究 黃柏阡; Huang, Po-Chien
    2015 翻轉教室教學法融入在職教育學習成效與學習態度之探究 江岱潔; Jiang, Dai-Jie
    2015 生命的邂逅~一位自閉兒母親的心路歷程與增能之敘事探究 蔣美珠; Chiang, Mei-Chu
    2015 故事情境輔助國二低成就學生數學學習之個案研究 : 以等差數列與等差級數為例 紀笙儀; Chi, Sheng-yi
    2015 運用翻轉教室合作學習策略進行國小三年級數學課程應用之行動研究 錢思媚; Chien, Su-Mei
    2015 英語學習數位遊戲網站評鑑之研究 李婉翎; Lee, Wan-Ling
    2015 網路視覺藝術創造思考多媒體教材之設計本位研究 高偉恩; Kao, Wei-En
    2015 宜蘭縣國民中學教師專業學習社群運作及對其教師教學效能影響之探討 許智涵; Hsu, Chih-Han
    2015 晨讀活動對國小一年級學生閱讀能力之行動研究 李淑貞; Lee, Shu-Cheng
    2015 國小教師教學信念與電子教科書應用之個案研究 簡利穎; Chien, Li-Ying
    2015 國民小學閩南語教學資源網站評估指標之研究 何佳澄; Ho, Chia-Cheng
    2015 學習回饋形式與品質對學習動機、學習態度、學習調整與自我效能影響之研究 徐明芝; Hsu, Ming-Chih
    2015 大學生專題導向學習之學習成果調查研究 王大成; Wang, Da-Cheng
    2015 The integrated framework of college class activities and mobile learning adoption : using Learn Mode with The Introduction of Educational Technology as an example 蔡佳玲; Tsai, Chia-Ling
    2015 A study of integration of smart phone and context awareness technology into situated learning strategy for elementary school English instruction, learning styles and learning motivation 陳婉鈺; Chen, Wan-Yu
    2015 高中生媒體識讀能力之行動研究 : 以離島某高中為例 洪玉萍; Hung, Yu-Ping
    2015 DRTA閱讀理解策略融入國小四年級閱讀教學之行動研究 蔡夙眉; Tsai, Su-mei
    2015 前導組織策略對國小三年級學生Scratch程式設計學習態度與學習成效之影響 郭文明; Kuo, Wen-Ming
    2015 品德教育教學模式融入國中綜合活動之課程設計研究 顏佳雯; Yen, Chia-Wen
    2015 教育雲端服務使用意圖影響因素及教師使用現況之研究 張弘達; Chang, Hung-ta
    2015 同儕互評導入國中八年級數位作品製作之成效探討 葉靜秋; Yeh, Ching-Chiu
    2015 翻轉教室教學模式導入國小資訊課程對批判性思考能力之影響 項志偉; Hsiang, Chih-Wei

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