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日期	題名	作者
2012	利用提問教學提升國小三年級學童閱讀理解能力之行動研究	孫秀娟; Sun, Hsiu-Chuan
2012	整合數學寫作與心智繪圖為教學策略於國中數學三角形三心單元之研究	彭杰易; Pon, Chieh-Yi
2012	概念構圖學習策略對國中學生自然科學習成就及後設認知能力之影響	李思宜; Lee, Szu-Yi
2012	探討數位悅趣式學習使用效能對於國中生自然與生活科技學習成效影響之研究	陳卉綺; Chen, Hui-Chi
2012	應用電腦冒險遊戲式學習於專業英文課程對提升學習成效, 學習動機與態度之影響	王敬詠; Wang, Ching-Yung
2012	新北市國中小階段學習障礙學生鑑定工作現況與需求之調查研究	張彧銘; Chang, Yi-Ming
2012	Web2.0融入國小中年級閱讀理解策略教學之行動研究 : 以PICASA網路相簿為例	吳嘉峯; Wu, Chia-Feng
2012	競賽式數位遊戲融入教學對小學生社會領域學習成效影響之研究	黃靚芬; Huang, Ching-Fen
2012	電腦輔助概念構圖學習策略對國中英語閱讀理解及學習態度之影響	葉蕙禎; Yeh, Huei-Chen
2012	數位遊戲融入教學對國小生之品德教育認知理解與態度影響之研究 : 以弟子規為例	許湘宜; Hsu, Hsiang-Yi
2012	國小家長選擇子女創意學習補習教育考量因素之研究 : 消費者行為理論之應用	曹毓庭; Tsao, Yu-Ting
2012	大學生使用網路平板科技接受度與使用行為之探討 : 以iPad為例	郭雅婷; Kuo, Ya-Ting
2012	網路同儕互評對高中一年級學生英文寫作學習滿意度之影響	黃妙玲; Huang, Miao-Ling
2012	個人背景變項對領導風格與員工績效之影響 : 以投信業為例	許金生; Hsu, Chin-Sheng
2012	虛擬社群使用者動機, 信任與分享行為關聯性研究	褚書良; Chu, Shu-Liang
2012	大學生網路知識分享行為與自我效能, 虛擬社群意識與控制信念之相關研究	藍仁澤; Lan, Ren-Jze
2012	合作概念構圖對國小中年級學生之資訊素養與網路資訊搜尋學習成效之研究	黃幽華; Huang, Yu-Hua
2012	運用概念圖於WebQuest對後設認知影響之研究	張徐尉; Chang, Hsu-Wei
2012	以Moodle平臺知識分享促進知識轉化之研究	古翔予; Ku, Hsiang-Yu
2012	情境模擬回饋機制對後設認知策略影響之探討	張佳倫; Chang, Chia-lun
2012	Scratch程式語言教材設計與發展 : 以國一數學直角座標及直線方程式為例	張俊傑; Zhang, Chun-Chieh
2012	國小五年級學童參與英語電子繪本專題學習之研究	莊璧瑋; Chuang, Pi-Wei
2012	網路教學平臺使用效能對學生的心流經驗與學習經驗之影響	張桇羿; Chang, Ru-Yi
2012	情境模擬教學應用於軟性技能課程學習成效之研究	戴婉如; Tai, Wan-Ju
2012	電腦多媒體社會故事教學對增進國中自閉症學生專注行為之個案研究	林慧芬; Lin, Hui-Fen
2012	運用美感形式法則於視覺素養之教材發展與評鑑	黃薔; Huang, Chiang
2012	運用互動式電子白板融入合作學習法於提升中年級學生英語聽說能力之行動研究	蘇宜姍; Su, Yi-Shan
2012	即時回饋系統對國小學生數學學習態度與自我調整學習策略之影響及其相關研究	顧韶洵; Ku, Shao-Hsun
2012	媒體傳播策略運用與觀賞動機暨行為研究 : 以淡江大學賽博頻道為例	黎芝伶; Li, Chih-Ling
2012	應用S-P表於學習回饋對國小數學學業成就、學習態度、自我調整學習之影響研究	林宜靜; Lin, Yi-Ching
2012	臺北市公立小學教師專業學習社群現況調查	莊智驛; Chuang, Chih-I
2012	相互教學法融入班級共讀對提升國中生閱讀理解之行動研究	林永青; Lin, Yung-Ching
2012	大學教師對於Moodle教學平臺的關注階層、使用水平及影響因素之研究 : 以北部D大學為例	劉祐瑋; Liu, Yu Wei
2012	影響新北市國小教師使用數位遊戲式學習之因素及其使用現況調查分析	李鈺紋; Lee, Yu-Wen
2012	結合LAMS系統建置協作學習教學方式之流程模組應用於Moodle教學平臺	周登輝; Chou, Teng-hui
2012	以部落格建置教師教學檔案之需求評估	楊慈儀; Yang, Tzu-Yi
2012	互動式電子白板融入合作閱讀策略教學對國小六年級學生英語學習動機與學習成就影響之研究	陳靜萍; Chen, Jing-Ping
2012	建構適用於觸碰式教學平臺之啟發式評鑑量表	廖怡萱; Liao, Yi-Hsuan
2012	以情境感知技術與情境學習策略融入初階華語文教學之系統雛形研究	張佳琪; Chang, Chai-Chi
2012	社群平臺品質與激勵機制對知識分享行為之影響 : 以人資小週末虛擬社群為例	趙怡晶; Chao, Yi-Jing
2012	使用學習管理系統行為意圖之研究 : 以W公司壽險業務人員為例	李明真; Lee, Ming-Jean
2012	數學建模教學在國中二年級的行動研究	潘靜慧; Pan, Ching-Hui
2012	運用概念構圖融入問題導向學習於八年級地理科之行動研究 : 以臺北市某都會型國中為例	歐秋坊; Ou, Chiu-Fang
2012	應用網路探究學習策略於國中英文寫作課程的學習成效與態度之行動研究	蘇霈倫; Su, Pei-Lun
2011	教學平臺使用效能對於大學生網路學習成效之影響研究	黃詩惠; Huang, Shih-Hui
2011	學系網站使用效能與大學生網站滿意度及網站吸引力之相關研究	陳佳琪; Chen, Chia-Chi
2011	電腦化測驗系統使用效能評估之研究 : 以"桃園縣國中生網路檢測系統"為例	林佳慧; Lin, Chia-Hui
2011	應用ARCS動機教學策略於網路教學平臺之行動研究	謝鎔襄; Hsien, Jung-Hsiang
2011	融入問題導向學習策略與多元評量的數位學習平臺設計原則之研究	莊楨清; Chuang, Chen-Ching
2011	概念構圖融入教學對國中生地理學習成效之影響	吳雅惠; Wu, Ya-Hui

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