241.  數位遊戲式學習對國小四年級學生閱讀理解能力之影響 : 以PIRLS文章與試題為例

黃玉幸; Huang, Yu-Hsing ,  2014
[教育科技學系暨研究所] 學位論文
淡江大學教育科技學系碩士在職專班 賴婷鈴; Lai, Ting-Ling 黃玉幸 Huang, Yu-Hsing 數位遊戲式學習對國小四年級學生閱讀理解能力之影響 : 以PIRLS文章與試題為例 The effect of digital game-based learning

242.  國小教師教學信念與電子教科書應用之個案研究

簡利穎; Chien, Li-Ying ,  2015
[教育科技學系暨研究所] 學位論文
). Ethnography and Qualitative Design in Educational Research (2nd ed.). London: Academic Press. Mayer, R. E. (2001). Multimedia Learning. New York

243.  高中生媒體識讀能力之行動研究 : 以離島某高中為例

洪玉萍; Hung, Yu-Ping ,  2015
[教育科技學系暨研究所] 學位論文
教學活動的設計能力，而多元適性的教學策略中，更能提升教學成效。 依據上述研究結論，所提出的相關建議，可作為後續研究之參考。 This study proposed a media literacy course design in order to develop high school

244.  E-portfolio2.0 : 電子學習歷程檔案系統功能之需求評估

顧文美; Ku, Wen-Mei ,  2014
[教育科技學系暨研究所] 學位論文
and student to build a design framework of e-portfolio 2.0 Learning Assessment System. This system divides into three parts, including showcase, assessment

245.  遊戲式學習對於不同學習風格者成語學習成效之影響 : 以Sifteo Cubes為例

黃裕雄; Huang, Yu-Hsiung ,  2013
[教育科技學系暨研究所] 學位論文
. Educational Technology & Society, 9(1), 308-321. Coyne, R. (2003). Mindless repetition: Learning from computer games. Design Studies, 24(3), 199-212. Din

246.  運用概念構圖融入問題導向學習於八年級地理科之行動研究 : 以臺北市某都會型國中為例

歐秋坊; Ou, Chiu-Fang ,  2012
[教育科技學系暨研究所] 學位論文
in undergraduate courses. In Barbara J. Duch, Susan E. Groh, & Deborah E. Allen (EDs.), The power of problem-based learning-A practical “How

247.  詮釋結構模式應用在課程統整之研究 : 以數學與高中物理為例

賴宛靖; Lai, Wan-ching ,  2006
[教育科技學系暨研究所] 學位論文
. The conclusions of this thesis are as below: (1) in the integration learning content part: math influence senior high school Physics. The Math Units

248.  個人背景變項對領導風格與員工績效之影響 : 以投信業為例

許金生; Hsu, Chin-Sheng ,  2012
[教育科技學系暨研究所] 學位論文
, 2012. The content of questionnaire contains the classification of Leadership Style and Employee Work Performance. A total of 473 questionnaires were

249.  同儕互評運用於七年級寫作教學之行動研究

林宜樺; Lin, Yi-Hua ,  2017
[教育科技學系暨研究所] 學位論文
Research, 87(6), 334-345. Dupuis, M. M., Lee, J. W., Badiali, B. J. & Askov, E. N. (1989). Teaching reading and writing in the content areas. Glenview

250.  壽險顧問「電話約訪」課程情境模擬式線上測驗之設計與發展

陳君瑜; Chen, Chun-yu ,  2009
[教育科技學系暨研究所] 學位論文
learning of cognitive strategies. Education Technology, 27(5), 29-33. Carroll, J. M. (1999). Five reasons for scenario-based design. Proceedings of 32nd

251.  虛擬物理實驗室軟體教材之使用性評估 : 以單擺實驗、自由落體實驗為例

李方中; Lee, Fang-Zhong ,  2016
[教育科技學系暨研究所] 學位論文
Guide to User Interface Design:An Introduction to GUI design Principles and Techniques.NY:John Wiley & Sons. Genuis, S. K. (2004). User and task

252.  探討WebQuest在特殊教育學校高職部學生社區生活課程之行動研究

羅珮云; Lo, Pei-yun ,  2010
[教育科技學系暨研究所] 學位論文
, 65（3）, 144-146。 Piercy, E. C. （2004）. Using WebQuest to promote active learning. The Journal of Continuing Education in Nursing, 35（5）, 200-201. Skylar

253.  大台北地區國中數學教師科技學科教學知識與教學信念相關性之研究

盧博偉; Lu, Po-Wei ,  2013
[教育科技學系暨研究所] 學位論文
）。國立屏東師範學院，屏東縣。 英文部分 Agyei, D. D., & Keengwe, J. (2012). Using technology pedagogical content knowledge development to enhance learning

254.  醫療人員教育訓練滿意度對組織承諾影響研究

王雙喜; Wang, Shuang-hsi ,  2017
[教育科技學系暨研究所] 學位論文
）。壽險業務員人口因素與其教育訓練滿意度及工作效能關係之研究-以C保險公司為例（未出版之碩士論文）。淡江大學，新北市。 英文部份 Allen N J & Meyer J P (1990). The measurement and antecedents of affective

255.  拍攝校園紀錄片輔助國小社團教學之行動研究 : 以國小體育性社團為例

李幸儒; Li, Hsing-Ju ,  2015
[教育科技學系暨研究所] 學位論文
少年》（未出版之碩士論文）。國立政治大學，臺北。 李道明（無日期）。紀錄片簡史。紀錄片與台灣社會。取自http://proj1.sinica.edu.tw/~video/e_learning/dmlee/1index.html 李道明（2000）。什麼是紀錄片﹖。文化生活，4：2，3-6。 李道明

256.  跟述策略增進國中生英語聽力與自我效能之研究

李智雯; Lee, Chin-Wen ,  2014
[教育科技學系暨研究所] 學位論文
of language learning and teaching. New Jersey: Prentice Hall Regents Brownell, J. (1996). Listening attitudes, principles, and skills. MA: Allyn & Bacon

257.  電子商務網站使用性評估之研究 : 以亞馬遜為例

李如婷; LEE, RU-TING ,  2017
[教育科技學系暨研究所] 學位論文
: An international investigation across product categories. Internal Market Rev, 23(4), 353-370. Chang, E. C., & Tseng, Y. F. (2013). Research note: E

258.  台北縣資訊種子學校推動策略之研究

黃俊偉; Huang, Jai-wei ,  2006
[教育科技學系暨研究所] 學位論文
school. The management of information equipment, the time required on instruction design for information technology integrated instruction

259.  應用Google協作平臺落實共同學習法探討學生學習經驗與學習態度之研究

湯依穎; Tang, Yi-Yin ,  2011
[教育科技學系暨研究所] 學位論文
授課教師、研究方法學習動機以及研究方法學習策略四面向之學習態度傾向正面且肯定的態度。 With regard to e-Learning, traditional pedagogical instructions are facing an enormous impact

260.  不同學習風格學生在專題導向學習中的心流經驗與學習動機之研究

周怡君; Chou, Yi-Chun ,  2014
[教育科技學系暨研究所] 學位論文
, and further, to be motivated to gain a sense of achievement. Instructional design considering flow experience can help students promote their learning

261.  比較3D頭盔及平板電腦結合物理虛擬實驗室之使用效能評估

黃書婕; Huang, Shu-Jie ,  2017
[教育科技學系暨研究所] 學位論文
Help High School Students on Static Equilibrium Experiment. Paper Presented to E-Learn 2015 World Conference on e-Learning. Oct. 19-22, Hawii, USA

262.  學校層級資料導向決策系統資料內容之研究 : 臺北市國民小學校長之意見調查

林其賢; Lin, Chi-shen ,  2009
[教育科技學系暨研究所] 學位論文
for questionnaires. The content of the system included 7 categories: Demographic Data, School Processes Data, Perceptions Data, Student Learning Data

263.  國小高年級學生網路資訊搜尋課程發展與成效之研究

許意苹; Hsu, I-ping ,  2007
[教育科技學系暨研究所] 學位論文
learning. Review of Educational Research, 49(2), 280-318. Taffy E. Raphael (1985). Increasing students’awareness of sources of information

264.  WebQuest在國小社會學習領域之教學設計研究

鄭詩穎; Cheng, Sing-ying ,  2006
[教育科技學系暨研究所] 學位論文
, A., Joseph, D., & Bielaczyc, K. (2004). Design Research: Theoretical and Methodological Issues. The Journal of The Learning Science, 13(1), 15-42. Retrieved

265.  MOOCs網站使用性評估之研究 : 眼動資料探討

朱浩平; Chu, Hao-Ping ,  2015
[教育科技學系暨研究所] 學位論文
Statistical Association . Sanders, M. S., & McCormick, E. J. (1987). Human factors in engineering and design . McGRAW-HILL book company. Solso, R.L. (1994