111.  INVESTIGATING TEACHERS’ BACKGROUNDS AND INSTRUCTIONAL PRACTICES
TO IMPROVE MATHEMATICS TEACHER’S TRAINING PROGRAMS

鍾志鴻 ,  2015-05-01
[教育科技學系暨研究所] 學位論文
Member Jeff M. Allen, Interim Chair of Department of Learning Technologies Herman Totten, Dean of the College of Information Mark Wardell, Dean

112.  建構輔助十信高中註冊組長電子績效支援系統之研究

康鳳娥; Kang, Feng-e ,  2007
[教育科技學系暨研究所] 學位論文
the Criterion Domain to Include Elements of Contextual Performance. Personnel Selection in Organizations. 71-98. Chandrasekaran, B.（1990）. Design Problem Solving

113.  WebQuest學習課程在大學生學習成效及學習滿意度之個案研究-以學習風格為核心

樊修容; Fan, Hsiu-jung ,  2008
[教育科技學系暨研究所] 學位論文
. (3) The grades of simulation design homework had positive correlation with blended learning satisfaction. Other research finding included: (1

114.  建構數位遊戲式學習教材使用效能評估流程

吳承峯; Wu, Cheng-feng ,  2010
[教育科技學系暨研究所] 學位論文
).A Handbook of Game Design. London, UK: Kogan. Garris, R., Ahlers, R., & Driskell, J. E. (2002). Games, motivation, and learning: A research

115.  技職院校導入數位學習平臺之個案研究

游瓊雲; You, Chiung-yun ,  2009
[教育科技學系暨研究所] 學位論文
education 數位學習;數位學習平台;技職院校;導入階段;E-Learning;Learning Management System;e-learning platform;Vocational Education;Adoption 本研究旨在探討某技職院校導入數位學習平台的過程，本研究透過文獻回顧，瞭解

116.  同儕互評導入國中八年級數位作品製作之成效探討

葉靜秋; Yeh, Ching-Chiu ,  2015
[教育科技學系暨研究所] 學位論文
(2012) Project-Based Learning with an Online Peer Assessment System in a Photonics Instruction for Enhancing LED Design Skills. Turkish Online

117.  國小高年級學生資訊倫理數位教材之設計與發展

施懿珊; Shih, Yi-shan ,  2007
[教育科技學系暨研究所] 學位論文
淡江大學教育科技學系碩士在職專班 黃雅萍; Huang, Ya-ping 施懿珊 Shih, Yi-shan 國小高年級學生資訊倫理數位教材之設計與發展 The design and development of information ethics e-courseware for K5~K6

118.  大學教師對於Moodle教學平臺的關注階層、使用水平及影響因素之研究 : 以北部D大學為例

劉祐瑋; Liu, Yu Wei ,  2012
[教育科技學系暨研究所] 學位論文
（2008）。技職院校導入數位學習平台之個案研究。淡江大學教育科技學 系碩士論文，未出版，台北。 黃玉珍（2005）。數位修練: 20家導入e-Learning的成功企業現身說法。台北： 聯經出版。 黃淑惠（2008）。國小教師創新接受度與運用Blog於教學關注階層之相關研究－ 以嘉義市為例。國立屏東教育

119.  大學教師與遠距學習單位協同網路課程發展之歷程－以淡江大學為例

陳緯潔; Chen, Wei-chieh ,  2005
[教育科技學系暨研究所] 學位論文
. (1997). Delivering Instruction on the World Wide Web:Overview and Basic Design Principles. Educational Technology, 37(3), 7-15. Thach, E. C., & Murphy

120.  同步與非同步遠距教學設計滿意度對遠距學習成效影響之研究 : 以淡江大學為例

吳少庭; Wu, Shao-Ting ,  2013
[教育科技學系暨研究所] 學位論文
and asynchronous instructional design on learning outcome : with an example of Tamkang University 網路輔助教學;同步遠距教學;非同步遠距教學;學習滿意度;學習成效;Internet-assisted course

121.  學習共同體融入國小低年級教學對學生問題解決能力影響之行動研究

林淑娟; Lin, Shwu-Jiuan ,  2014
[教育科技學系暨研究所] 學位論文
as the object of study, the researcher designed her team curriculum by Professional Learning Community (PLC), chose Grade 1 Life domain curriculum

122.  The knots and bolts of telecollaboration : research and challenges in tasks design faced by a public primary EFL teacher in Taipei

戴利真; Tai, Marie Li-Chen ,  2011
[教育科技學系暨研究所] 學位論文
learning. Banados, E. (2006). A blended-learning pedagogical model for teaching and learning EFL successfully through an online interactive

123.  行動科技融入濕地生態專題學習之學習成效

李容萱; Lee, Jung-Hsuan ,  2011
[教育科技學系暨研究所] 學位論文
of Art and Design Helsinki, Finland. Koohang, A., Riley, L., Smith, T., & Schreurs, J. (2009). E-learning and constructivism: From theory

124.  運用互動式電子白板於國小四年級數學領域教學之研究

陳秀雯; Chen, Hsiu-wen ,  2009
[教育科技學系暨研究所] 學位論文
. There was significant difference on student’s learning attitude of affective domain between the two groups. 3. The learning results of students in experimental group

125.  大專院校線上助教之教學效能、學校支援與資訊素養之關係研究

張巧伶; Chang, Chiao-Ling ,  2014
[教育科技學系暨研究所] 學位論文
a successful e-Learning? An empirical investigation of the critical factors influencing learner satisfaction. Computers & Education , 50(4) ,1183–1202

126.  導入數位行動學習之高中學校經營效率分析

郭福祥; Kuo, Fu-Hsiang ,  2017
[教育科技學系暨研究所] 學位論文
（1998）。以資料包絡法評量我國大學校院之教育品質。高雄科學技術學院學報，28，227-237。 陳祺祐、林弘昌(2007)。行動學習在教育上的應用與分析。生活科技教育月，40，31-38。 陳明(2009)。數位學習（E-Learning）的介紹。教育趨勢導報，27。 陳啟榮（2012）。教育行銷

127.  大專院校線上教師訓練課程發展研究

姜士茜; Chiang, Shih-chien ,  2007
[教育科技學系暨研究所] 學位論文
-Learning has been highly emphasized by industry, government and academy. E-Learning in higher education has already been used extensively. Students

128.  教學平臺使用效能對於大學生網路學習成效之影響研究

黃詩惠; Huang, Shih-Hui ,  2011
[教育科技學系暨研究所] 學位論文
,333–345. Koohang, A. & Plessis, J. (2004). Architecting Usability Properties in the E-learning Instructional Design Process. International Journal

129.  後設認知策略運用於英語聽力教學之行動研究

李尉菱; Li, Wei-lin ,  2009
[教育科技學系暨研究所] 學位論文
., Palicsar, A. S., Ogle, D. S., & Carr, E. G. (1987). Strategic teaching and learning: Cognitive instruction in the content areas. Alexandria, VA

130.  應用WebQuest於部落格平臺進行問題解決教學之行動研究 : 以社會領域為例

邱佳慧; Chiu, Chia-hui ,  2010
[教育科技學系暨研究所] 學位論文
, the impact on students’ learning motivation, as well as student learning experience when teachers are in the application of WebQuest. This study uses

131.  整合數學寫作與心智繪圖為教學策略於國中數學三角形三心單元之研究

彭杰易; Pon, Chieh-Yi ,  2012
[教育科技學系暨研究所] 學位論文
and metacognition of mathematical learning. Furthermore, the statistics of percentage were carried out by the content of mathematical writing sheet

132.  國小教師資訊融入教學之模式研究

吳芷婷; Wu, Chih-ting ,  2006
[教育科技學系暨研究所] 學位論文
for student independence through scaffolded Instruction’ Teaching Exceptional Children 34: 30-36. Lave, J. & Wenger, E. (1991). Situated learning legitimate

133.  提升國中學生英語自我效能之行動研究

蔡宇晴; Tsai, Yu-Ching ,  2014
[教育科技學系暨研究所] 學位論文
). ‘Three functions of input in second language learning’ in G. Cook and B. Seidlhofer (eds.) For H.G. Widdowson: Principles and Practice in the Study

134.  非英語系研究生英語閱讀策略數位學習課程之設計與發展

柳佳儀; Liu, Chia-i ,  2008
[教育科技學系暨研究所] 學位論文
淡江大學教育科技學系碩士班 徐新逸; Shyu, Hsin-yih 柳佳儀 Liu, Chia-i 非英語系研究生英語閱讀策略數位學習課程之設計與發展 The design and development of an e-learning english reading strategy

135.  使用學習管理系統行為意圖之研究 : 以W公司壽險業務人員為例

李明真; Lee, Ming-Jean ,  2012
[教育科技學系暨研究所] 學位論文
: with an example of W insurance company 計畫行為理論;數位學習;學習管理系統;Theory of planned behavior;E-Learning;Learning Management System 　　本研究旨在透過計畫行為理論的模式，探討W公司壽險業