151.  數位遊戲式學習融入自然領域對國小三年級低成就學童補救教學成效與態度之影響

范綱正; Fan, Kang-Cheng ,  2011
[Graduate Institute & Department of Educational Technology ] Thesis
淡江大學教育科技學系碩士在職專班 沈俊毅; Shen, Chun-Yi 范綱正 Fan, Kang-Cheng 數位遊戲式學習融入自然領域對國小三年級低成就學童補救教學成效與態度之影響 The effect of digital game-based learning integration

152.  融入問題導向學習策略與多元評量的數位學習平臺設計原則之研究

莊楨清; Chuang, Chen-Ching ,  2011
[Graduate Institute & Department of Educational Technology ] Thesis
learning strategies and multiple assessments on LMS 問題導向學習;數位學習平台;多元評量;Problem-Based Learning;PBL;LMS;Multiple Assessments 由於科技的進步提升，「數位學習」相關的教學模式逐漸成為主流，而數位學

153.  概念構圖融入教學對國中生地理學習成效之影響

吳雅惠; Wu, Ya-Hui ,  2011
[Graduate Institute & Department of Educational Technology ] Thesis
淡江大學教育科技學系碩士在職專班 沈俊毅 吳雅惠 Wu, Ya-Hui 概念構圖融入教學對國中生地理學習成效之影響 The effects of concept mapping instructional strategies on geography learning for junior

154.  大一新生不同入學管道及背景對其學習策略與學習成就之影響

甘桂貞; Kan, Kuei-Chen ,  2011
[Graduate Institute & Department of Educational Technology ] Thesis
on freshmen's learning strategies and achievement 學習策略;學業成就;入學管道;大一新生;learning strategy;academic achievements;entrance channels;freshmen 　　本研究主要目的在於瞭解不同背景之大學一年

155.  運用互動式電子白板融入合作學習法於提升中年級學生英語聽說能力之行動研究

蘇宜姍; Su, Yi-Shan ,  2012
[Graduate Institute & Department of Educational Technology ] Thesis
淡江大學教育科技學系碩士在職專班 沈俊毅; Shen, Chun-Yi 蘇宜姍 Su, Yi-Shan 運用互動式電子白板融入合作學習法於提升中年級學生英語聽說能力之行動研究 Action research on integrating cooperation learning

156.  臺北市公立小學教師專業學習社群現況調查

莊智驛; Chuang, Chih-I ,  2012
[Graduate Institute & Department of Educational Technology ] Thesis
淡江大學教育科技學系碩士班 何俐安; Ho, Li-an 莊智驛 Chuang, Chih-I 臺北市公立小學教師專業學習社群現況調查 A research on professional learning communities in Taipei public primary schools

157.  以情境感知技術與情境學習策略融入初階華語文教學之系統雛形研究

張佳琪; Chang, Chai-Chi ,  2012
[Graduate Institute & Department of Educational Technology ] Thesis
淡江大學教育科技學系碩士班 顧大維 張佳琪 Chang, Chai-Chi 以情境感知技術與情境學習策略融入初階華語文教學之系統雛形研究 Integration of context-awareness technology and situated learning strategy

158.  概念構圖學習策略對國中學生自然科學習成就及後設認知能力之影響

李思宜; Lee, Szu-Yi ,  2012
[Graduate Institute & Department of Educational Technology ] Thesis
淡江大學教育科技學系碩士在職專班 黃雅萍; Huang, Ya-Ping 李思宜 Lee, Szu-Yi 概念構圖學習策略對國中學生自然科學習成就及後設認知能力之影響 The effects of concept mapping learning strategy on junior high

159.  新北市國中小階段學習障礙學生鑑定工作現況與需求之調查研究

張彧銘; Chang, Yi-Ming ,  2012
[Graduate Institute & Department of Educational Technology ] Thesis
and junior high school students with learning disabilities in New Taipei City 學習障礙;特教心評教師;鑑定工作;Learning disabilitiy;Psychological-evaluation teacher

160.  合作概念構圖對國小中年級學生之資訊素養與網路資訊搜尋學習成效之研究

黃幽華; Huang, Yu-Hua ,  2012
[Graduate Institute & Department of Educational Technology ] Thesis
graders' information literacy and web information searching 合作學習;概念構圖;資訊素養;資訊搜尋;Cooperative Learning;Concept Mapping;information literacy;Web Information

161.  Scratch程式語言教材設計與發展 : 以國一數學直角座標及直線方程式為例

張俊傑; Zhang, Chun-Chieh ,  2012
[Graduate Institute & Department of Educational Technology ] Thesis
for "cartesian coordinate system" and "line equation" course 程式語言學習;平面直角座標;問題解決能力;Scratch;programming learning;Cartesian Coordinate System;problem solving

162.  國小五年級學童參與英語電子繪本專題學習之研究

莊璧瑋; Chuang, Pi-Wei ,  2012
[Graduate Institute & Department of Educational Technology ] Thesis
learning for 5th grade elementary school students 專題式導向學習;英語電子繪本;行動研究;Project-Based Learning;English E-Picture Book;Action Research 全世界在資訊科技發展快速的衝擊之下，對於數位原生

163.  工作投入和數位學習滿意度對工作績效影響之研究 : 以財產保險之總公司內勤人員為例

鐘偲芸; Chung, Szu-Yun ,  2013
[Graduate Institute & Department of Educational Technology ] Thesis
淡江大學教育科技學系碩士在職專班 何俐安 鐘偲芸 Chung, Szu-Yun 工作投入和數位學習滿意度對工作績效影響之研究 : 以財產保險之總公司內勤人員為例 Study of the effect of job involvement and e-learning satisfaction

164.  運用行動載具融入合作學習策略於八年級美術課之行動研究 : 以臺北市某都會型國中為例

陳佩芬; Chen, Pei-Fen ,  2013
[Graduate Institute & Department of Educational Technology ] Thesis
with cooperative learning strategies in the eighth graders' arts lessons : with an example of urban junior high school in Taipei City 合作學習;美術教育;動漫畫課程;行動研究

165.  運用後設認知學習策略融入遊戲式教學提升國中英語補救教學成效之行動研究

楊逸雲; Yang, I-Yun ,  2013
[Graduate Institute & Department of Educational Technology ] Thesis
淡江大學教育科技學系數位學習在職專班 黃雅萍 楊逸雲 Yang, I-Yun 運用後設認知學習策略融入遊戲式教學提升國中英語補救教學成效之行動研究 Action research on the use of metacognitive learning strategies integrated

166.  結合電子白板與後設認知策略以促進低成就國中學生數學學習之研究

李宗昇; Lee, Tzong-Sheng ,  2014
[Graduate Institute & Department of Educational Technology ] Thesis
under-achieved junior high school students' mathematics learning 電子白板;後設認知;後設認知策略;數學學習;Integrating Whiteboard;Metacognition;Metacognitive Strategies

167.  數位遊戲融入教學設計之研究 : 以高中公民「經濟與永續發展」主題為例

李若薇; Lee, Jo-Wei ,  2014
[Graduate Institute & Department of Educational Technology ] Thesis
淡江大學教育科技學系數位學習在職專班 陳慶帆; Chen, Ching-fan 李若薇 Lee, Jo-Wei 數位遊戲融入教學設計之研究 : 以高中公民「經濟與永續發展」主題為例 The study of digital game-based learning in the "economy

168.  問題導向學習在國小本土教育應用之行動研究

紀宏翰; Chi, Hung-Han ,  2014
[Graduate Institute & Department of Educational Technology ] Thesis
淡江大學教育科技學系數位學習在職專班 高熏芳 紀宏翰 Chi, Hung-Han 問題導向學習在國小本土教育應用之行動研究 An action research on applying problem-based learning in local education

169.  大臺北地區國小教師創新接受度與行動學習融入教學關注階層之相關研究

郭璟儀; Kuo, Chin-I ,  2014
[Graduate Institute & Department of Educational Technology ] Thesis
in mobile-learning into instruction for elementary school teachers in Taipei area 國小教師;行動學習;創新接受度;關注階層;Elementary School Teachers;m-learning;Innovativeness

170.  以科技接受模式探討國中教師以數位學習在職進修之意向之研究

楊桂卿; Yang, Kuei-Ching ,  2014
[Graduate Institute & Department of Educational Technology ] Thesis
' intention for professional development program via eLearning 科技接受模式;數位學習;在職進修;Technology Acceptance Model;Digital Learning;Service Training 本研究以「科技接受模式」為基礎，探

171.  行動學習結合交互式教學法對國小學童英語故事閱讀之研究

周淑惠; Chou, Sue-Huei ,  2014
[Graduate Institute & Department of Educational Technology ] Thesis
淡江大學教育科技學系碩士在職專班 蔡秉燁; Tsai, Ping-Yeh 周淑惠 Chou, Sue-Huei 行動學習結合交互式教學法對國小學童英語故事閱讀之研究 The effectiveness of incorporating m-learning with reciprocal

172.  後設認知策略融入國中英語字彙學習之研究

王雅蘭; Wang, Yie-lan ,  2014
[Graduate Institute & Department of Educational Technology ] Thesis
learing for junior high school students 後設認知策略;英語字彙策略;英語字彙學習;metacogntive strategies;vocabulary strategies;vocabulary learning 對台灣莘莘學子而言，學習英語能擁有大量字彙是不可或缺

173.  情境教學融入性別平等教育課程對國中生學習成效之研究

丁珮怡; Ding, Pei-Yi ,  2014
[Graduate Institute & Department of Educational Technology ] Thesis
淡江大學教育科技學系數位學習在職專班 徐新逸; Shyu, Hsin-yih 丁珮怡 Ding, Pei-Yi 情境教學融入性別平等教育課程對國中生學習成效之研究 Investigation on learning outcomes with integrating situational

174.  小組合作概念構圖融入小二生活課程提升學童問題解決能力之研究

張雪芬; Chang, Hsueh-Fen ,  2014
[Graduate Institute & Department of Educational Technology ] Thesis
;Cooperative Learning;Concept Mapping 本研究以小組合作學習的方式探討以概念圖教學應用在生活領域對學生概念學習之學習成效、個人問題解決能力，以及學生對概念構圖策略的接受性。本研究採「準實驗研究法」，控制組25人依照現有教材以「傳統講述式教學」方式教學；實驗組24人依照現

175.  Kinect體感遊戲提升幼童動作教育的認知發展能力成效之研究

王志成; Wang, Chih-Cheng ,  2015
[Graduate Institute & Department of Educational Technology ] Thesis
by Kinect motion sensing game 動作教育;體感遊戲;感覺統合;學習療法;Motion Sensing Game;Sensor Intergration;Learning Therapy;Kinect 這些年來許多學者投入大量的研究力量，探討如何通過一些訓練的技巧或方式來增進兒童認知

176.  運用翻轉教室合作學習策略進行國小三年級數學課程應用之行動研究

錢思媚; Chien, Su-Mei ,  2015
[Graduate Institute & Department of Educational Technology ] Thesis
and cooperative learning strategies in third-grade mathematics curriculum 翻轉教室;合作學習;數學應用課程;行動研究;Flipped Classroom;Cooperative Learning;Mathematics Curriculum

177.  宜蘭縣國民中學教師專業學習社群運作及對其教師教學效能影響之探討

許智涵; Hsu, Chih-Han ,  2015
[Graduate Institute & Department of Educational Technology ] Thesis
淡江大學教育科技學系數位學習在職專班 何俐安; Ho, Li-An 許智涵 Hsu, Chih-Han 宜蘭縣國民中學教師專業學習社群運作及對其教師教學效能影響之探討 A study of the effect of professional learning community

178.  DRTA閱讀理解策略融入國小四年級閱讀教學之行動研究

蔡夙眉; Tsai, Su-mei ,  2015
[Graduate Institute & Department of Educational Technology ] Thesis
instruction on fourth graders’ reading comprehension DRTA閱讀理解策略;合作學習;閱讀理解能力;Directed Reading Thinking Activity (DRTA);Cooperative Learning;Reading

179.  探討課堂遊戲對大學生合作問題解決能力影響之個案研究

王思捷; Wang, Szu-Chieh ,  2016
[Graduate Institute & Department of Educational Technology ] Thesis
student collaborative problem solving 遊戲式學習;課堂遊戲;合作問題解決能力;Game-based Learning;Class Game;Collaborative Problem Solving ability 在資訊化社會快速的變化下，接收與傳播的資訊比

180.  通用學習設計融入英語自然發音補救教學之行動研究

王藝霖; Wang, Yi-Lin ,  2016
[Graduate Institute & Department of Educational Technology ] Thesis
淡江大學教育科技學系數位學習在職專班 徐新逸; Shyu, Hsin-Yih 王藝霖 Wang, Yi-Lin 通用學習設計融入英語自然發音補救教學之行動研究 Action research on integrating universal design for learning

181.  高齡者參與休閒教育活動暨數位學習之調查研究 : 以新北市板橋區為例

吳慶義; Wu, Ching-Yi ,  2016
[Graduate Institute & Department of Educational Technology ] Thesis
leisure activities and digital learning : a case of Banchiao District, New Taipei 高齡者;休閒活動;休閒教育;數位學習;elderly people;casual activities;learning

182.  遠距教學電腦實作課程設計與發展

張雅萍; Chang, Ya-Ping ,  2016
[Graduate Institute & Department of Educational Technology ] Thesis
淡江大學教育科技學系數位學習在職專班 陳慶帆 張雅萍 Chang, Ya-Ping 遠距教學電腦實作課程設計與發展 The design and development of computer practical course in distance learning 遠距教學;練習教學法;專題

183.  桌上遊戲融入差異化教學對國小英語學習成就與動機研究

魏珮君; Wei, Pei-Chun ,  2017
[Graduate Institute & Department of Educational Technology ] Thesis
instruction on elementary school students' english learning achievement and motivation 差異化教學;桌上遊戲;學習成就動機;differentiated instruction;board game;English Learning

184.  酷學習平臺中運用後設認知策略提升國小六年級學生數學解題能力之行動研究

周思綾; Chou, Szu-Lin ,  2017
[Graduate Institute & Department of Educational Technology ] Thesis
淡江大學教育科技學系碩士在職專班 張瓊穗; Chang, Chiung-Sui 周思綾 Chou, Szu-Lin 酷學習平臺中運用後設認知策略提升國小六年級學生數學解題能力之行動研究 An action research on the metacognitive learning

185.  問題導向學習策略融入翻轉教室對於國中生媒體近用影響之研究

郭學政; Kuo, Hsueh-Cheng ,  2017
[Graduate Institute & Department of Educational Technology ] Thesis
淡江大學教育科技學系數位學習在職專班 沈俊毅 郭學政 Kuo, Hsueh-Cheng 問題導向學習策略融入翻轉教室對於國中生媒體近用影響之研究 The effect of problem-based learning integrated into flipped classroom

186.  概念構圖融入翻轉教育對八年級學生後設認知、學習成效之影響 : 以國中公民科為例

蕭竹君; Xiao, Zhu-Jun ,  2017
[Graduate Institute & Department of Educational Technology ] Thesis
into flipped classroom on eighth graders' learning and metacognition : a quasi-experiment in civics education Concept Mapping;Flipped Classroom;Learning

187.  問題導向學習對國中智能障礙者問題解決能力之研究

陳婉柔; Chen, Wan-Jou ,  2017
[Graduate Institute & Department of Educational Technology ] Thesis
淡江大學教育科技學系數位學習在職專班 徐新逸 陳婉柔 Chen, Wan-Jou 問題導向學習對國中智能障礙者問題解決能力之研究 A study of problem-based learning on problem-solving abilities for junior high

188.  探討WebQuest在特殊教育學校高職部學生社區生活課程之行動研究

羅珮云; Lo, Pei-yun ,  2010
[Graduate Institute & Department of Educational Technology ] Thesis
Curriculum;Action Research;Student Learning outcomes;Student Learning Experience 本研究旨在以WebQuest教學方式在特殊教育學校高職部學生社區生活課程進行教學，藉此了解高職階段特教育學生以WebQuest教學模式融入社區生活課

189.  系統品質、認知有用性、認知易用性及教學效能關聯性之研究 : 以教育部數位學習服務平台線上課程為例

林怡伶; Lin, I-ling ,  2014
[Graduate Institute & Department of Educational Technology ] Thesis
usefulness, perceived ease of use and teaching effectiveness : with an example of the online courses provided by E-Learning Service Center at Ministry

190.  問題解決能力、自我效能、合作學習滿意度與學習成效關聯性之研究 : 以淡江大學教育科技學系專題導向課程為例

藍雅芸; Lan, Ya-Yun ,  2016
[Graduate Institute & Department of Educational Technology ] Thesis
problem solving abilities, self-efficacy, satisfaction of collaborative learning, and academic achievement : taking a project-based learning program

191.  以適性結構行動理論分析高等教育導入網路遠距教學系統之研究 : 以個案大學為例

陳正萍; Chen, Zheng-ping ,  2005
[Graduate Institute & Department of Educational Technology ] Thesis
Structuration Theory;web-based learning;system change 本研究主要目的在探討高等教育導入網路遠距教學系統過程中，資訊科技對組織以及人員 (教師、學生、行政人員) 所產生的影響，並探討導入過程中組織所產生的新運作法則，以及新科技的引進如何使學校產生預期或非預期

192.  網路資源輔助「問題導向學習」：國中英語資優社團之個案研究

陳瑞雯; Chen, Jui-wen ,  2008
[Graduate Institute & Department of Educational Technology ] Thesis
-based learning: an example of the club for talented students in junior high school 問題導向學習;資優生;英語教學;英語資優社團;網路輔助教學;Problem-Based Learning;Talented

193.  技能領域數位學習教學設計原則與模式

陳怡真; Chen, Yi-chen ,  2007
[Graduate Institute & Department of Educational Technology ] Thesis
淡江大學教育科技學系碩士班 徐新逸; Shyu, Hsin-yih 陳怡真 Chen, Yi-chen 技能領域數位學習教學設計原則與模式 E-learning content design principles and models in the psychomotor skill

194.  合作型部落格導入大二英文課程之教學策略與模式探討

王譯民; Wang, Yi-ming ,  2007
[Graduate Institute & Department of Educational Technology ] Thesis
collaborative blogs in a sophomore english course 部落格;網誌;網路輔助教學;教學策略;教學模式;Blogs;Web-logs;Web-based learning;Teaching strategy;Instructional Model 隨著電腦技術的發達與網際網路的

195.  九年一貫數學領域第三階段結構化教材研究

楊智堅; Yang, Jih-jian ,  2007
[Graduate Institute & Department of Educational Technology ] Thesis
;learning hierarchy 本研究旨在運用「詮釋結構模式（ISM）」設計九年一貫數學領域第三階段結構化教材，探討知識結構、學習階層以及精緻教學等理論，透過內容專家的訪談，進行數學領域第三階段的學習要素分析、學習內容分析、結構化教材以及教材時數規畫等四項步驟。 　依據本研究目的，於研究過程中發現： （一

196.  電影融入教學對中學生世界史認知學習之教學設計與實施歷程 : 希臘、羅馬史之教學個案研究

羅鴻雁; Luo, Hung-yan ,  2009
[Graduate Institute & Department of Educational Technology ] Thesis
instruction for cognitive learning of secondary school's world history : the case studies of Greek and Roman history 電影融入歷史教學;情境教學法;Bloom雙向細目表;認知學習

197.  數位學習教學平台視覺介面之設計與發展

葉盈秀; Yeh, Ying-hsiu ,  2006
[Graduate Institute & Department of Educational Technology ] Thesis
淡江大學教育科技學系碩士班 李世忠; Lee, Shih-chung 葉盈秀 Yeh, Ying-hsiu 數位學習教學平台視覺介面之設計與發展 Visual interface development for e-learning management system 開放性程式碼;Moodle

198.  數位學習使用效能測試實驗室功能之需求評估

張書寧; Chang, Shu-ning ,  2009
[Graduate Institute & Department of Educational Technology ] Thesis
淡江大學教育科技學系碩士班 沈俊毅; Shen, Chun-yi 張書寧 Chang, Shu-ning 數位學習使用效能測試實驗室功能之需求評估 The needs assessment of the functions of e-learning usability testing

199.  學習風格於混成式課程中對於分組討論之個案研究

江佳穎; Chiang, Chia-yin ,  2009
[Graduate Institute & Department of Educational Technology ] Thesis
淡江大學教育科技學系碩士班 沈俊毅; Shen, Chun-yi 江佳穎 Chiang, Chia-yin 學習風格於混成式課程中對於分組討論之個案研究 Learning style of group discussion in blended course - a case study. 分組

200.  結構模糊的問題解決知識類型之數位教材教學設計原則之探討與應用

劉心筠; Liu, Hsin-yun ,  2008
[Graduate Institute & Department of Educational Technology ] Thesis
淡江大學教育科技學系碩士班 徐新逸; Shyu, Hsin-yih 劉心筠 Liu, Hsin-yun 結構模糊的問題解決知識類型之數位教材教學設計原則之探討與應用 Investigation of e-learning content design principles in the ill