201.  運用互動式電子白板於溝通式教學之成效研究 : 以國中英語科為例

張夏暖; Chang, Hsia-nuan ,  2010
[教育科技學系暨研究所] 學位論文
Whiteboard;English Learning Attitude 本研究旨在探討互動式電子白板(interactive whiteboard, IWB)於英語溝通式教學，對國中學生英語學習態度與英語學習成就之影響。本研究採取準實驗設計，並以桃園縣某國中九年級三班共93名學生為研究對象，隨機方式

202.  「華語文數位教學設計」數位學習課程設計與發展

蔡佳芸; Tsai, Chia-yun ,  2010
[教育科技學系暨研究所] 學位論文
淡江大學教育科技學系碩士班 徐新逸 蔡佳芸 Tsai, Chia-yun 「華語文數位教學設計」數位學習課程設計與發展 The design and development of “Chinese language e-learning instructional design course

203.  資訊融入情境式教學對於國中生數學學習成效之影響

陳智偉; Chen, Chih-Wei ,  2011
[教育科技學系暨研究所] 學位論文
淡江大學教育科技學系碩士在職專班 徐新逸; Shyu, Hsin-yih 陳智偉 Chen, Chih-Wei 資訊融入情境式教學對於國中生數學學習成效之影響 The effect of technology-enhanced situated learning on junior high

204.  大學教師對於Moodle教學平臺的關注階層、使用水平及影響因素之研究 : 以北部D大學為例

劉祐瑋; Liu, Yu Wei ,  2012
[教育科技學系暨研究所] 學位論文
Adoption Model;Stages of Concern;Levels of Use;Moodle;Learning Management System 本研究根據Hall 與Hord（1987）所提出的關注本位採用模式，探討D大學教師對於Moodle教學平台的關注階層、使用水平及影響D大學教師使用

205.  即時回饋系統對國小學生數學學習態度與自我調整學習策略之影響及其相關研究

顧韶洵; Ku, Shao-Hsun ,  2012
[教育科技學系暨研究所] 學位論文
;mathematics attitude;self-regulated learning strategy 回饋在教學過程中為重要的教學策略，即時回饋可以引起學習者的學習態度，也就是讓學生更有意願去實踐、參與學習過程。如果學生有機會表達他們的意見或是想法並且得到老師的回饋，可以提升學生的學習態度或

206.  影響新北市國小教師使用數位遊戲式學習之因素及其使用現況調查分析

李鈺紋; Lee, Yu-Wen ,  2012
[教育科技學系暨研究所] 學位論文
of game-based learning among elementary teachers in New Taipei City 數位遊戲式學習;行為工程模式;資訊融入教學;Games based learning;Behavioral Engineering Model;Information

207.  互動式電子白板融入合作閱讀策略教學對國小六年級學生英語學習動機與學習成就影響之研究

陳靜萍; Chen, Jing-Ping ,  2012
[教育科技學系暨研究所] 學位論文
into collaborative strategic reading on sixth graders' English learning 合作閱讀策略;英語學習;互動式電子白板;電子故事書;Collaborative Strategic Reading;English learning

208.  競賽式數位遊戲融入教學對小學生社會領域學習成效影響之研究

黃靚芬; Huang, Ching-Fen ,  2012
[教育科技學系暨研究所] 學位論文
on the fifth graders' social studies 競賽式數位遊戲;社會領域;小組遊戲競賽法;學習成效;contest-based digital game;social studies;Teams-Game-Tournament;learning achievement 社會領域是整

209.  電腦輔助概念構圖學習策略對國中英語閱讀理解及學習態度之影響

葉蕙禎; Yeh, Huei-Chen ,  2012
[教育科技學系暨研究所] 學位論文
learning on junior high school students' English reading comprehension and learning attitude 概念圖;鷹架式概念構圖;英語學習態度;英語閱讀;Concept Mapping;concept mapping

210.  國小家長選擇子女創意學習補習教育考量因素之研究 : 消費者行為理論之應用

曹毓庭; Tsao, Yu-Ting ,  2012
[教育科技學系暨研究所] 學位論文
for creativity learning of elementary school parents : consumer behavior perspectives 消費者行為;補習教育;創意學習;國小家長;家長選擇;Consumer Behavior;Creativity Learning

211.  3D遊戲應用於國小等高線學習之發展與設計

黃健哲; Huang, Jian-Jhe ,  2013
[教育科技學系暨研究所] 學位論文
淡江大學教育科技學系碩士在職專班 陳慶帆; Chen, Ching-fan 黃健哲 Huang, Jian-Jhe 3D遊戲應用於國小等高線學習之發展與設計 Development and design of applying 3D games to contour line learning

212.  範例式問題導向學習策略對大學生邏輯解題表現的影響

羅筆韓; Lo, Pi-Han ,  2014
[教育科技學系暨研究所] 學位論文
淡江大學教育科技學系碩士班 吳純萍; Wu, Chun-Ping 羅筆韓 Lo, Pi-Han 範例式問題導向學習策略對大學生邏輯解題表現的影響 The effect of worked-example problem-based learning on university students

213.  E-portfolio2.0 : 電子學習歷程檔案系統功能之需求評估

顧文美; Ku, Wen-Mei ,  2014
[教育科技學系暨研究所] 學位論文
Learning Assessment System e-portfolio 2.0;電子學習歷程檔案;學習評量;教學策略;需求評估;E-Portfolio;learning assessment;Teaching strategy;needs assessment 論文摘要內容： 電子學習歷程檔案(e

214.  IRS即時反饋系統結合同儕教學對高中物理學習態度與解題能力改善之研究

洪志泓; Hung, Chin-Hung ,  2015
[教育科技學系暨研究所] 學位論文
combined with peer instruction on learning attitudes and problem-solving abilities in senior high school physics IRs;同儕教學;牛頓運動定律;物理解題;學習態度;peer

215.  合作策略閱讀教學對離島國中生閱讀西洋少年小說能力與態度效益研究

陳穎文; Chen, Ying-Wen ,  2015
[教育科技學系暨研究所] 學位論文
into CSR on EFL students’ reading comprehension and attitudes in remote area 英文閱讀能力;學習態度;少年小說;合作策略閱讀教學法;English reading comprehension;Learning Attitude

216.  The integrated framework of college class activities and mobile learning adoption : using Learn Mode with The Introduction of Educational Technology as an example

蔡佳玲; Tsai, Chia-Ling ,  2015
[教育科技學系暨研究所] 學位論文
淡江大學教育科技學系碩士班 顧大維; Ku, Tawei 蔡佳玲 Tsai, Chia-Ling The integrated framework of college class activities and mobile learning adoption : using Learn

217.  數位遊戲式學習融入國小智能障礙學生數學學習成效之探究

劉育辰; Liu, Yu-Chen ,  2015
[教育科技學系暨研究所] 學位論文
淡江大學教育科技學系數位學習在職專班 吳純萍 劉育辰 Liu, Yu-Chen 數位遊戲式學習融入國小智能障礙學生數學學習成效之探究 Exploring the impact of digital game-based learning on the mathematical learning

218.  以認知策略為核心之遊戲設計與成效探究

莊雅涵; Chuang, Ya-Han ,  2016
[教育科技學系暨研究所] 學位論文
effectiveness 遊戲設計;桌上遊戲;認知策略;覆述策略;組織策略;精緻化策略;學習成效;game design;board game;Cognitive strategies;Rehearsal;Elaboration;Organization;Learning Effectiveness

219.  創造思考教學融入國小藝術才能美術班專題學習之行動研究

張景惠; Chang, Ching-Hui ,  2016
[教育科技學系暨研究所] 學位論文
learning to educating artistically talented elementary school students 創造力;創造思考教學;專題學習;專題導向學習;藝術才能班;Creativity;Teaching for Creativity Thinking;Project

220.  導入數位行動學習之高中學校經營效率分析

郭福祥; Kuo, Fu-Hsiang ,  2017
[教育科技學系暨研究所] 學位論文
淡江大學教育科技學系碩士在職專班 張瓊穗; Chang, Chiung-sui 郭福祥 Kuo, Fu-Hsiang 導入數位行動學習之高中學校經營效率分析 Importing mobile digital learning of high schools operating

221.  數位教材中事實與概念學習結果之訊息設計原則研究

廖珮如; Liao, Pei-lu ,  2005
[教育科技學系暨研究所] 學位論文
and concepts 訊息設計原則;教學設計;數位學習;數位教材;事實;概念;模糊德菲法;message design principle;Instructional Design;e-Learning;e-materials;facts;Concepts;fuzzy Delphi

222.  壽險業教育訓練成效評鑑之研究 : 以保誠人壽新秀進階班為例

林小娟; Lin, Hsiao-chuan ,  2006
[教育科技學系暨研究所] 學位論文
satisfaction;degree of attainment of learning abjective;degree of change behavior 本研究旨在研究壽險業教育訓練成效評鑑，以教育訓練滿意度、學習目標達成度及工作行為改變度為評鑑指標，針對保誠人壽新秀進階班的教育訓練成效，進行實施問卷調查

223.  以行動科技結合學生小組成就區分法(STAD)融入社會學習領域教學之行動研究

李淑芬; Li, Shu-Fen ,  2013
[教育科技學系暨研究所] 學位論文
;STAD;Social science field;Learning Motivation 本研究旨在探討行動科技融入國小四年級學生社會學習領域教學的實施情形。在研究中使用學習動機量表及WIHIC量表，來分析平板電腦結合STAD融入教學對學生的影響，以瞭解學生學習動機的改變及其對學習環境的感受；同時也使用

224.  數位模擬遊戲融入合作學習對國中生節奏學習成效與動機影響之研究

蔡淑慧; Tsai, Shu-Hui ,  2013
[教育科技學系暨研究所] 學位論文
into cooperative learning on achievement and motivation of junior high school students' rhythm learning 數位模擬遊戲;合作學習;節奏教學;小組遊戲競賽教學法;Wii太鼓達人遊戲;Digital Simulation

225.  生命的邂逅~一位自閉兒母親的心路歷程與增能之敘事探究

蔣美珠; Chiang, Mei-Chu ,  2015
[教育科技學系暨研究所] 學位論文
Diagnosis: Application to Clinical Practice. (5th). Philadelphia: J. B. Lippincott. Cattaneo LB, & Chapman AR (2010). The process of empowerment