191.  以適性結構行動理論分析高等教育導入網路遠距教學系統之研究 : 以個案大學為例

陳正萍; Chen, Zheng-ping ,  2005
[教育科技學系暨研究所] 學位論文
Structuration Theory;web-based learning;system change 本研究主要目的在探討高等教育導入網路遠距教學系統過程中，資訊科技對組織以及人員 (教師、學生、行政人員) 所產生的影響，並探討導入過程中組織所產生的新運作法則，以及新科技的引進如何使學校產生預期或非預期

192.  網路資源輔助「問題導向學習」：國中英語資優社團之個案研究

陳瑞雯; Chen, Jui-wen ,  2008
[教育科技學系暨研究所] 學位論文
-based learning: an example of the club for talented students in junior high school 問題導向學習;資優生;英語教學;英語資優社團;網路輔助教學;Problem-Based Learning;Talented

193.  技能領域數位學習教學設計原則與模式

陳怡真; Chen, Yi-chen ,  2007
[教育科技學系暨研究所] 學位論文
淡江大學教育科技學系碩士班 徐新逸; Shyu, Hsin-yih 陳怡真 Chen, Yi-chen 技能領域數位學習教學設計原則與模式 E-learning content design principles and models in the psychomotor skill

194.  合作型部落格導入大二英文課程之教學策略與模式探討

王譯民; Wang, Yi-ming ,  2007
[教育科技學系暨研究所] 學位論文
collaborative blogs in a sophomore english course 部落格;網誌;網路輔助教學;教學策略;教學模式;Blogs;Web-logs;Web-based learning;Teaching strategy;Instructional Model 隨著電腦技術的發達與網際網路的

195.  九年一貫數學領域第三階段結構化教材研究

楊智堅; Yang, Jih-jian ,  2007
[教育科技學系暨研究所] 學位論文
;learning hierarchy 本研究旨在運用「詮釋結構模式（ISM）」設計九年一貫數學領域第三階段結構化教材，探討知識結構、學習階層以及精緻教學等理論，透過內容專家的訪談，進行數學領域第三階段的學習要素分析、學習內容分析、結構化教材以及教材時數規畫等四項步驟。 　依據本研究目的，於研究過程中發現： （一

196.  電影融入教學對中學生世界史認知學習之教學設計與實施歷程 : 希臘、羅馬史之教學個案研究

羅鴻雁; Luo, Hung-yan ,  2009
[教育科技學系暨研究所] 學位論文
instruction for cognitive learning of secondary school's world history : the case studies of Greek and Roman history 電影融入歷史教學;情境教學法;Bloom雙向細目表;認知學習

197.  數位學習教學平台視覺介面之設計與發展

葉盈秀; Yeh, Ying-hsiu ,  2006
[教育科技學系暨研究所] 學位論文
淡江大學教育科技學系碩士班 李世忠; Lee, Shih-chung 葉盈秀 Yeh, Ying-hsiu 數位學習教學平台視覺介面之設計與發展 Visual interface development for e-learning management system 開放性程式碼;Moodle

198.  數位學習使用效能測試實驗室功能之需求評估

張書寧; Chang, Shu-ning ,  2009
[教育科技學系暨研究所] 學位論文
淡江大學教育科技學系碩士班 沈俊毅; Shen, Chun-yi 張書寧 Chang, Shu-ning 數位學習使用效能測試實驗室功能之需求評估 The needs assessment of the functions of e-learning usability testing

199.  學習風格於混成式課程中對於分組討論之個案研究

江佳穎; Chiang, Chia-yin ,  2009
[教育科技學系暨研究所] 學位論文
淡江大學教育科技學系碩士班 沈俊毅; Shen, Chun-yi 江佳穎 Chiang, Chia-yin 學習風格於混成式課程中對於分組討論之個案研究 Learning style of group discussion in blended course - a case study. 分組

200.  結構模糊的問題解決知識類型之數位教材教學設計原則之探討與應用

劉心筠; Liu, Hsin-yun ,  2008
[教育科技學系暨研究所] 學位論文
淡江大學教育科技學系碩士班 徐新逸; Shyu, Hsin-yih 劉心筠 Liu, Hsin-yun 結構模糊的問題解決知識類型之數位教材教學設計原則之探討與應用 Investigation of e-learning content design principles in the ill