161.  Scratch程式語言教材設計與發展 : 以國一數學直角座標及直線方程式為例

張俊傑; Zhang, Chun-Chieh ,  2012
[教育科技學系暨研究所] 學位論文
for "cartesian coordinate system" and "line equation" course 程式語言學習;平面直角座標;問題解決能力;Scratch;programming learning;Cartesian Coordinate System;problem solving

162.  國小五年級學童參與英語電子繪本專題學習之研究

莊璧瑋; Chuang, Pi-Wei ,  2012
[教育科技學系暨研究所] 學位論文
learning for 5th grade elementary school students 專題式導向學習;英語電子繪本;行動研究;Project-Based Learning;English E-Picture Book;Action Research 全世界在資訊科技發展快速的衝擊之下，對於數位原生

163.  工作投入和數位學習滿意度對工作績效影響之研究 : 以財產保險之總公司內勤人員為例

鐘偲芸; Chung, Szu-Yun ,  2013
[教育科技學系暨研究所] 學位論文
淡江大學教育科技學系碩士在職專班 何俐安 鐘偲芸 Chung, Szu-Yun 工作投入和數位學習滿意度對工作績效影響之研究 : 以財產保險之總公司內勤人員為例 Study of the effect of job involvement and e-learning satisfaction

164.  運用行動載具融入合作學習策略於八年級美術課之行動研究 : 以臺北市某都會型國中為例

陳佩芬; Chen, Pei-Fen ,  2013
[教育科技學系暨研究所] 學位論文
with cooperative learning strategies in the eighth graders' arts lessons : with an example of urban junior high school in Taipei City 合作學習;美術教育;動漫畫課程;行動研究

165.  運用後設認知學習策略融入遊戲式教學提升國中英語補救教學成效之行動研究

楊逸雲; Yang, I-Yun ,  2013
[教育科技學系暨研究所] 學位論文
淡江大學教育科技學系數位學習在職專班 黃雅萍 楊逸雲 Yang, I-Yun 運用後設認知學習策略融入遊戲式教學提升國中英語補救教學成效之行動研究 Action research on the use of metacognitive learning strategies integrated

166.  結合電子白板與後設認知策略以促進低成就國中學生數學學習之研究

李宗昇; Lee, Tzong-Sheng ,  2014
[教育科技學系暨研究所] 學位論文
under-achieved junior high school students' mathematics learning 電子白板;後設認知;後設認知策略;數學學習;Integrating Whiteboard;Metacognition;Metacognitive Strategies

167.  數位遊戲融入教學設計之研究 : 以高中公民「經濟與永續發展」主題為例

李若薇; Lee, Jo-Wei ,  2014
[教育科技學系暨研究所] 學位論文
淡江大學教育科技學系數位學習在職專班 陳慶帆; Chen, Ching-fan 李若薇 Lee, Jo-Wei 數位遊戲融入教學設計之研究 : 以高中公民「經濟與永續發展」主題為例 The study of digital game-based learning in the "economy

168.  問題導向學習在國小本土教育應用之行動研究

紀宏翰; Chi, Hung-Han ,  2014
[教育科技學系暨研究所] 學位論文
淡江大學教育科技學系數位學習在職專班 高熏芳 紀宏翰 Chi, Hung-Han 問題導向學習在國小本土教育應用之行動研究 An action research on applying problem-based learning in local education

169.  大臺北地區國小教師創新接受度與行動學習融入教學關注階層之相關研究

郭璟儀; Kuo, Chin-I ,  2014
[教育科技學系暨研究所] 學位論文
in mobile-learning into instruction for elementary school teachers in Taipei area 國小教師;行動學習;創新接受度;關注階層;Elementary School Teachers;m-learning;Innovativeness

170.  以科技接受模式探討國中教師以數位學習在職進修之意向之研究

楊桂卿; Yang, Kuei-Ching ,  2014
[教育科技學系暨研究所] 學位論文
' intention for professional development program via eLearning 科技接受模式;數位學習;在職進修;Technology Acceptance Model;Digital Learning;Service Training 本研究以「科技接受模式」為基礎，探

171.  行動學習結合交互式教學法對國小學童英語故事閱讀之研究

周淑惠; Chou, Sue-Huei ,  2014
[教育科技學系暨研究所] 學位論文
淡江大學教育科技學系碩士在職專班 蔡秉燁; Tsai, Ping-Yeh 周淑惠 Chou, Sue-Huei 行動學習結合交互式教學法對國小學童英語故事閱讀之研究 The effectiveness of incorporating m-learning with reciprocal

172.  後設認知策略融入國中英語字彙學習之研究

王雅蘭; Wang, Yie-lan ,  2014
[教育科技學系暨研究所] 學位論文
learing for junior high school students 後設認知策略;英語字彙策略;英語字彙學習;metacogntive strategies;vocabulary strategies;vocabulary learning 對台灣莘莘學子而言，學習英語能擁有大量字彙是不可或缺

173.  情境教學融入性別平等教育課程對國中生學習成效之研究

丁珮怡; Ding, Pei-Yi ,  2014
[教育科技學系暨研究所] 學位論文
淡江大學教育科技學系數位學習在職專班 徐新逸; Shyu, Hsin-yih 丁珮怡 Ding, Pei-Yi 情境教學融入性別平等教育課程對國中生學習成效之研究 Investigation on learning outcomes with integrating situational

174.  小組合作概念構圖融入小二生活課程提升學童問題解決能力之研究

張雪芬; Chang, Hsueh-Fen ,  2014
[教育科技學系暨研究所] 學位論文
;Cooperative Learning;Concept Mapping 本研究以小組合作學習的方式探討以概念圖教學應用在生活領域對學生概念學習之學習成效、個人問題解決能力，以及學生對概念構圖策略的接受性。本研究採「準實驗研究法」，控制組25人依照現有教材以「傳統講述式教學」方式教學；實驗組24人依照現

175.  Kinect體感遊戲提升幼童動作教育的認知發展能力成效之研究

王志成; Wang, Chih-Cheng ,  2015
[教育科技學系暨研究所] 學位論文
by Kinect motion sensing game 動作教育;體感遊戲;感覺統合;學習療法;Motion Sensing Game;Sensor Intergration;Learning Therapy;Kinect 這些年來許多學者投入大量的研究力量，探討如何通過一些訓練的技巧或方式來增進兒童認知

176.  運用翻轉教室合作學習策略進行國小三年級數學課程應用之行動研究

錢思媚; Chien, Su-Mei ,  2015
[教育科技學系暨研究所] 學位論文
and cooperative learning strategies in third-grade mathematics curriculum 翻轉教室;合作學習;數學應用課程;行動研究;Flipped Classroom;Cooperative Learning;Mathematics Curriculum

177.  宜蘭縣國民中學教師專業學習社群運作及對其教師教學效能影響之探討

許智涵; Hsu, Chih-Han ,  2015
[教育科技學系暨研究所] 學位論文
淡江大學教育科技學系數位學習在職專班 何俐安; Ho, Li-An 許智涵 Hsu, Chih-Han 宜蘭縣國民中學教師專業學習社群運作及對其教師教學效能影響之探討 A study of the effect of professional learning community

178.  DRTA閱讀理解策略融入國小四年級閱讀教學之行動研究

蔡夙眉; Tsai, Su-mei ,  2015
[教育科技學系暨研究所] 學位論文
instruction on fourth graders’ reading comprehension DRTA閱讀理解策略;合作學習;閱讀理解能力;Directed Reading Thinking Activity (DRTA);Cooperative Learning;Reading

179.  探討課堂遊戲對大學生合作問題解決能力影響之個案研究

王思捷; Wang, Szu-Chieh ,  2016
[教育科技學系暨研究所] 學位論文
student collaborative problem solving 遊戲式學習;課堂遊戲;合作問題解決能力;Game-based Learning;Class Game;Collaborative Problem Solving ability 在資訊化社會快速的變化下，接收與傳播的資訊比

180.  通用學習設計融入英語自然發音補救教學之行動研究

王藝霖; Wang, Yi-Lin ,  2016
[教育科技學系暨研究所] 學位論文
淡江大學教育科技學系數位學習在職專班 徐新逸; Shyu, Hsin-Yih 王藝霖 Wang, Yi-Lin 通用學習設計融入英語自然發音補救教學之行動研究 Action research on integrating universal design for learning

181.  高齡者參與休閒教育活動暨數位學習之調查研究 : 以新北市板橋區為例

吳慶義; Wu, Ching-Yi ,  2016
[教育科技學系暨研究所] 學位論文
leisure activities and digital learning : a case of Banchiao District, New Taipei 高齡者;休閒活動;休閒教育;數位學習;elderly people;casual activities;learning

182.  遠距教學電腦實作課程設計與發展

張雅萍; Chang, Ya-Ping ,  2016
[教育科技學系暨研究所] 學位論文
淡江大學教育科技學系數位學習在職專班 陳慶帆 張雅萍 Chang, Ya-Ping 遠距教學電腦實作課程設計與發展 The design and development of computer practical course in distance learning 遠距教學;練習教學法;專題

183.  桌上遊戲融入差異化教學對國小英語學習成就與動機研究

魏珮君; Wei, Pei-Chun ,  2017
[教育科技學系暨研究所] 學位論文
instruction on elementary school students' english learning achievement and motivation 差異化教學;桌上遊戲;學習成就動機;differentiated instruction;board game;English Learning

184.  酷學習平臺中運用後設認知策略提升國小六年級學生數學解題能力之行動研究

周思綾; Chou, Szu-Lin ,  2017
[教育科技學系暨研究所] 學位論文
淡江大學教育科技學系碩士在職專班 張瓊穗; Chang, Chiung-Sui 周思綾 Chou, Szu-Lin 酷學習平臺中運用後設認知策略提升國小六年級學生數學解題能力之行動研究 An action research on the metacognitive learning

185.  問題導向學習策略融入翻轉教室對於國中生媒體近用影響之研究

郭學政; Kuo, Hsueh-Cheng ,  2017
[教育科技學系暨研究所] 學位論文
淡江大學教育科技學系數位學習在職專班 沈俊毅 郭學政 Kuo, Hsueh-Cheng 問題導向學習策略融入翻轉教室對於國中生媒體近用影響之研究 The effect of problem-based learning integrated into flipped classroom