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    日期题名作者
    2017 不同認知風格的大學生在MOOCs教學網站上使用者經驗的差異 林思妤; Lin, Sz-Yu
    2017 Cyberfun互動回饋學習系統對於國小四年級學生英語聽說活動成效之行動研究 李中丹; Lee, Chung-Tan
    2017 國中特教老師電腦自我效能與ICT融入教學效能相關研究 : 以臺北市為例 游慧貞; Yu, Hui-Chen
    2017 比較3D頭盔及平板電腦結合物理虛擬實驗室之使用效能評估 黃書婕; Huang, Shu-Jie
    2017 利用提問教學提升四年級學童閱讀理解能力之行動研究 林素鄉; Lin, Su-Hsiang
    2017 問題本位學習融入翻轉教室對國中生之數學學習成效與學習動機之行動研究 陳麗華; Chen, Li-Hua
    2017 醫療人員教育訓練滿意度對組織承諾影響研究 王雙喜; Wang, Shuang-hsi
    2017 電子商務網站使用性評估之研究 : 以亞馬遜為例 李如婷; LEE, RU-TING
    2017 導入數位行動學習之高中學校經營效率分析 郭福祥; Kuo, Fu-Hsiang
    2017 大臺北地區國小教師知識分享及參與行動學習教師專業社群的意願及影響因素之研究 陳又綺; Chen, Yu-Chi
    2017 合作學習對國中智能障礙學生職業教育學習成效及合作態度之研究 李玨儀; Lee, Chueh-Yi
    2017 虛擬實境4D情境式學習對高中生英文學習之影響 陳曉瑩; Chen, Shiau-Ying
    2017 桌上遊戲融入差異化教學對國小英語學習成就與動機研究 魏珮君; Wei, Pei-Chun
    2017 酷學習平臺中運用後設認知策略提升國小六年級學生數學解題能力之行動研究 周思綾; Chou, Szu-Lin
    2017 APP融入差異化教學對英語學習成效影響之行動研究 杜芳儀; Tu, Fang-Yi
    2017 不同影像回饋對於桌球正手發平擊球學習成效之影響 簡崇霖; Chien, Chung-Lin
    2017 雲端英語句型輔助教學工具對國中學習障礙學生英語句型能力之影響 葉乙璇; Yeh, Yi-hsuan
    2017 社會支持、學習動機對數位學習滿意度相關之研究 : 企業員工使用數位學習為例 劉昱辰; Liu, Yu-Chen
    2017 社區生態導覽解說員基礎培訓專業知能之需求評估 : 以「陽明山古蹟聚落生態護育聯盟」為例 陳文雅; Chen, Wun-Ya
    2017 任務型教學融入閱讀理解策略於九年級英語閱讀教學之行動研究 李孟庭; Lee, Meng-Ting
    2017 運用TED影片結合心智圖法於九年級寫作教學之行動研究 林家君; Lin, Chia-Chun
    2017 同儕互評運用於七年級寫作教學之行動研究 林宜樺; Lin, Yi-Hua
    2017 問題導向學習策略融入翻轉教室對於國中生媒體近用影響之研究 郭學政; Kuo, Hsueh-Cheng
    2017 概念構圖融入翻轉教育對八年級學生後設認知、學習成效之影響 : 以國中公民科為例 蕭竹君; Xiao, Zhu-Jun
    2017 資訊融入團隊導向學習高職經濟學課程學習成效與學習動機研究 林方婷; Lin, Fang-Ting

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