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    日期題名作者
    2005 新世紀高等教育政策與行政 陳伯璋; 蓋浙生;
    2005 教育評鑑的回顧與展望 潘慧玲(主編); 潘慧玲 (panhlw@gmail.com)
    2004 高等教育中之潛在課程 Eric Margolis(主編); 薛曉華(譯)
    2004 教育研究方法論:觀點與方法 潘慧玲(主編); 潘慧玲 (panhlw@gmail.com)
    2004 教育論文格式 潘慧玲(主編); 潘慧玲 (panhlw@gmail.com)
    2003-12 活化課程領導 歐用生(主編); 莊梅枝(主編)
    2003-09 性別議題導論 潘慧玲
    2003 國民中小學學校文化重建之研究 黃光雄(主持人); 楊國賜(主持人)
    2003 課程典範再建構 歐用生
    2003 課程與教學的饗宴:黃光雄教授榮退紀念文集 歐用生(主編); 陳伯璋(主編)
    2003 讓英語與其他領域交心:92年英語科與其他領域科際整合教學活動設計徵選輯 莊梅枝(企畫); 歐用生
    2003 教育研究的取徑:概念與應用 潘慧玲; 潘慧玲 (panhlw@gmail.com)
    2002-12-01 學校革新:理念與實踐 潘慧玲; 潘慧玲 panhlw@gmail.com
    2002-12 教育改革的未來:國科會人文及社會科學發展處教育學門成果發表論文集 潘慧玲(主編); 陳柏彰(著);
    2002-09 新世紀的教育學概論:科際整合導向 楊國賜(主編); 吳明清(等著)
    2002-08 教育小語 黃炳煌
    2002-08 教育政策分析:概念、方法與應用 吳政達
    2002-08 學校本位經營的理念與實務 陳伯璋; 許添明
    2002-07 學習自由的國度:另類理念學校在美國的實踐 Ronald E.Koetzsch(著); 薛曉華(譯)
    2002 反省與前膽:課程改革向前跑 歐用生(主編); 莊梅枝(主編)
    2002 高等教育行政全面品質管理-理論與實務 張家宜
    2002 教育經營與管理 蓋浙生
    2002 讓生活活起來:91年彈性學習節數生活課程教學活動設計專輯 歐用生(主編); 莊梅枝(主編)
    2001-11 1999各國社會安全制度要覽 美國衛生暨人群服務部社會安全總署研究統計與政策處; 楊瑩(編譯)
    2001-09 學校行政新論 吳清基
    2001-07 大學教育的現況與前瞻 楊國賜(主編)
    2001-04 新世紀教育發展的回顧與前瞻 陳伯璋
    2001-03 新世紀課程改革的省思與挑戰 陳伯璋
    2001 大學教育政策白皮書 楊國賜(主編)
    2001 教育行政 吳清基; 陳美玉;
    2001 統整課程作作看:90年統整教學活動設計徵選作品集 歐用生(主編); 莊梅枝(主編)
    2001 脫繭.蛻變 : 校本課程發展向前行 歐用生(主編); 莊梅枝(主編)
    2000-10-01 教育議題的性別視野 潘慧玲; 潘慧玲 panhlw@gmail.com
    2000-07 滴水心,穿石情:凝聚再一次教改的動能 楊朝祥(口述); 陳曼玲(採訪整理)
    2000 教育行政溝通理論 吳清基
    2000 課程改革:九年一貫課程的獨白與對話 歐用生
    1999 現代化與教育革新 楊國賜
    1999 教育財政與教育發展 蓋浙生
    1998-02 技職教育的轉型與發展 吳清基
    1998-01 技術職業教育理論與實務 楊朝祥
    1998 新世紀的學校 歐用生
    1997 未來社會安全制度的永恆不變性與變遷性 楊瑩(譯)
    1996-08 精緻教育的理念 吳清基
    1995-12 社會教育的理念 楊國賜
    1995-04-01 幼兒發展與教育 潘慧玲; panhlw@gmail.com
    1995 教育機會均等:教育社會學的探究 楊瑩
    1994-06 英國社會安全制度:改革與現況 楊瑩(編譯); 詹火生(編譯)
    1994-01 兒童角色取替研究 潘慧玲; panhlw@gmail.com
    1994 系統分析在教育革新上的應用 楊國賜
    1994 英國社會安全制度:改革與現況探討 楊瑩; 詹火生(編譯)

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