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緒論
緒論:轉變中的教育研究觀點
臺灣中小學教師評鑑/專業標準之建構:成果篇
高職及綜合高中學校本位課程評鑑指標之建構
論析學習領導概念的發展
Changing Practices of School Leader...
鬼谷文化在行政管理上的應用
結論:課綱轉化實踐之綜析
緒論:啟動課程變革
跨階段的「學生法庭」作為民主教育之探究:種籽實驗小學和全人實驗中學
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作者
2000
從九年一貫課程教師角色的再定位談師資培育因應之道
陳伯璋
2002-02
從國際觀點談教育改革
潘慧玲(譯)
1992-12
從教育機會均等談高級中等教育之改革
楊瑩
2007
從未來學習的觀點看Homeschooling
薛曉華
1989-12
從社會學者對學校角色的詮釋談民主與教育的關係
楊瑩
1994
從角色取替看幼兒發展
潘慧玲
1994
從課程改革看大陸面向二十一世紀之幼兒教育
潘慧玲
2003
性別教育-追求性別平等的教育
潘慧玲
;
潘慧玲
2003-09-24
性別與教育:追求性別平等的教育
潘慧玲
2008-12
愛爾蘭高等教育品質保證制度
楊瑩
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