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緒論
緒論:轉變中的教育研究觀點
臺灣中小學教師評鑑/專業標準之建構:成果篇
高職及綜合高中學校本位課程評鑑指標之建構
論析學習領導概念的發展
Changing Practices of School Leader...
鬼谷文化在行政管理上的應用
結論:課綱轉化實踐之綜析
緒論:啟動課程變革
跨階段的「學生法庭」作為民主教育之探究:種籽實驗小學和全人實驗中學
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題名
作者
2004-04
國民中小學課程的銜接與統整
歐用生
;
Ou, Yung-sheng
2002-12
國民小學行政組織再造之研究
吳清山
2004
國際間高等教育分類及其政策啟示
楊國賜
;
王如哲
2010-05
執行篇:友善校園勤耕耘
吳清基
1993
多元文化教育的發展過程與回應典範
楊瑩
2006-05-27
大學生批判思考與高等教育
薛曉華(譯)
;
Howard R. Bowen(著)
2005-07
大學組織結構與運作
張家宜
1994
大學課程結構的知識社會學分析
陳伯璋
1992
婦女教育與國家發展
楊瑩
2003
婦女與教育
潘慧玲
;
黃馨慧
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