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日期	題名	作者
2004-04	國民中小學課程的銜接與統整	歐用生; Ou, Yung-sheng
2002-12	國民小學行政組織再造之研究	吳清山
2004	國際間高等教育分類及其政策啟示	楊國賜; 王如哲
2010-05	執行篇：友善校園勤耕耘	吳清基
1993	多元文化教育的發展過程與回應典範	楊瑩
2006-05-27	大學生批判思考與高等教育	薛曉華(譯); Howard R. Bowen(著)
2005-07	大學組織結構與運作	張家宜
1994	大學課程結構的知識社會學分析	陳伯璋
1992	婦女教育與國家發展	楊瑩
2003	婦女與教育	潘慧玲; 黃馨慧
2017-11	學校公辦民營政策法制及實務發展之回顧與前瞻	薛雅慈
2007-09	學校知識管理與組織學習	陳錫珍
2002-12	學校辦公民營之法律問題與制度設計：以美國為例	王如哲
2015-08-31	學習共同體的理念、課堂實施、應用與成效探討	薛雅慈
2005-07	學術資本主義下台灣教育學門學術評鑑制度的省思	陳伯璋
2005-07	學費政策與大學經營	蓋浙生
1997	家庭生活與兒童人格發展	潘慧玲
2013-10	少子化時代小校展能的新契機：一個郊區小校以轉型課程領導及創新經營展現學校效能之探究	薛雅慈; 李家鳳
2013-10	少子女化時代小校展能的新契機：一個郊區小校以轉型課程領導及創新經營展現學校效能之探究	薛雅慈; 李家鳳; 薛雅慈
2002	建立二十一世紀的新學校－校本課程發展的理念與實踐	歐用生; Ou, Yung-sheng
2000	從九年一貫課程教師角色的再定位談師資培育因應之道	陳伯璋
2002-02	從國際觀點談教育改革	潘慧玲（譯）
1992-12	從教育機會均等談高級中等教育之改革	楊瑩
2007	從未來學習的觀點看Homeschooling	薛曉華
1989-12	從社會學者對學校角色的詮釋談民主與教育的關係	楊瑩
1994	從角色取替看幼兒發展	潘慧玲
1994	從課程改革看大陸面向二十一世紀之幼兒教育	潘慧玲
2003	性別教育－追求性別平等的教育	潘慧玲; 潘慧玲
2003-09-24	性別與教育：追求性別平等的教育	潘慧玲
2008-12	愛爾蘭高等教育品質保證制度	楊瑩
2005-01	我國大學學術聲譽與學門排名研究實施之比較－資料蒐集之檢討與反省	陳伯璋; 侯永琪
2013-01-09	我國大學教師評鑑制度之檢視	楊瑩
2006-01	我國大學評鑑制度實施之探討	楊瑩; Chanyang, Ying
2011-05	我國師資培育政策回顧與展望	吳清基; 黃嘉莉; 張明文
1981	我國的老人教育政策及其發展趨勢	楊國賜
2000	我國終身學習社會之建構	楊國賜; 柯正峰
2004-08	我國高等教育分類的實證研究	楊國賜; 王如哲
2014-11-10	我國高等教育受教機會公平性之探討	楊瑩; 楊瑩
2002-06-25	披著羊皮的狼？－九年一貫課程改革的深度思考	歐用生; Ou, Yung-sheng
1989	推動精緻教育正是時候	吳清基
1992	推動終身教育，促進國家發展	楊國賜
2000	教師生涯的性別視	潘慧玲
2003	教師聲音與主體－當前課程領導的課題	歐用生; Ou, Yung-sheng
1998-06	教師遴聘制度改革與教師評鑑	吳政達
2000-05	教育人的堅韌－災後致中部同仁一封信	楊朝祥
1999	教育學發展的女性主義觀點：女性主義教育學初探	潘慧玲
1990	教育專業	楊國賜; 黃光雄主編
2002-12	教育指標建立與應用之探討	張鈿富
2006	教育效能與教育革新	潘慧玲; panhlw@gmail.com
1998	教育機會均等	楊瑩

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