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    日期題名作者
    2003 婦女與教育 潘慧玲; 黃馨慧
    2003 緒論:教育改革的脈絡、理念與課題 潘慧玲; 楊深坑;
    2003 結論:教育改革的策略與願景 潘慧玲; 楊深坑;
    2003 性別教育-追求性別平等的教育 潘慧玲; 潘慧玲
    2002-12 國民小學行政組織再造之研究 吳清山
    2002-12 學校辦公民營之法律問題與制度設計:以美國為例 王如哲
    2002-12 教育指標建立與應用之探討 張鈿富
    2002-12 高等教育功能與類型綜合之研究 楊瑩; 鐘宜興
    2002-12 緒論:學校革新的脈動 潘慧玲
    2002-08 教育的意義、目的與功能 吳明清
    2002-08 新世紀教育改革的回顧與展望 楊國賜
    2002-06-25 披著羊皮的狼?-九年一貫課程改革的深度思考 歐用生; Ou, Yung-sheng
    2002-02 台灣與中國大陸高等教育改革之比較研究 楊瑩
    2002-02 從國際觀點談教育改革 潘慧玲(譯)
    2002 高等教育行政實施全面品質管理之研究:以淡江大學為例 張家宜
    2002 建立二十一世紀的新學校-校本課程發展的理念與實踐 歐用生; Ou, Yung-sheng
    2002 The pacific rim and Australia- Taiwan Schaffer, E. C.; Hwang, C. J.;
    2002 種子與土壤:校長與教師在學校革新中的角色與作法 潘慧玲; 王麗雲
    2002 反思與展望:我們從學校革新中學到了什麼? 潘慧玲
    2001 The Development of Social Welfare in Taiwan 楊瑩; Chan, Ying;
    2001 九年一貫課程中兩性教育議題的融入與轉化 潘慧玲
    2000-05 勇者的愛與希望-致災區同學一封信 楊朝祥
    2000-05 教育人的堅韌-災後致中部同仁一封信 楊朝祥
    2000-05 許一個新世紀的未來 楊朝祥
    2000-05 開放適才適性的教育機會-高職五專入學方案的落實 楊朝祥
    2000 我國終身學習社會之建構 楊國賜; 柯正峰
    2000 從九年一貫課程教師角色的再定位談師資培育因應之道 陳伯璋
    2000 教育機會均等 楊瑩
    2000 教育研究 潘慧玲
    2000 教師生涯的性別視 潘慧玲
    1999-08 課程統整爭論平議 歐用生; Ou, Yung-sheng
    1999-01 當前教育政策的方向與推動策略 楊國賜
    1999 教育學發展的女性主義觀點:女性主義教育學初探 潘慧玲
    1998-06 教師遴聘制度改革與教師評鑑 吳政達
    1998 Gender differences in Taiwan's academe--Implications for the PRC Chou, Chuing Prudence; Chang, Flora Chia-i
    1998 教育機會均等 楊瑩
    1998 當前台灣地區教育機會均等問題的探討 楊瑩
    1997 英國大學評鑑制度對我國大學教育之啟示 楊瑩
    1997 家庭生活與兒童人格發展 潘慧玲
    1996-06 一九八八年後英國的教育改革 楊瑩
    1996-06 現代化過程中我國大學教育改革的重要議題 楊瑩
    1996 瑞典的兩性工作平等制度 楊瑩
    1996 台灣教育的缺失與興革方向 楊朝祥
    1995 台灣地區私立高等學校發展概況 張家宜
    1994-05 理想校長的角色期許與理念作法 吳清基
    1994-02 英國大學教育改革對我國高等教育之啟示 楊瑩
    1994 九0年代台灣的教育改革 楊瑩
    1994 台灣地區社會福利發展的回顧 楊瑩; 詹火生
    1994 變遷社會中的親職教育 楊國賜
    1994 大學課程結構的知識社會學分析 陳伯璋

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