English  |  正體中文  |  简体中文  |  全文筆數/總筆數 : 51776/86996 (60%)
造訪人次 : 8379285      線上人數 : 81
RC Version 7.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTU Library & TKU Library IR team.
搜尋範圍 查詢小技巧:
  • 您可在西文檢索詞彙前後加上"雙引號",以獲取較精準的檢索結果
  • 若欲以作者姓名搜尋,建議至進階搜尋限定作者欄位,可獲得較完整資料
  • 進階搜尋
    期刊論文 [119/231]
    會議論文 [38/269]
    專書 [15/23]
    研究報告 [3/50]
    學位論文 [134/135]

    類別統計

    近3年內發表的文件: 13(24.07%)
    含全文筆數: 20(37.04%)

    文件下載次數統計
    下載大於0次: 20(100.00%)
    下載大於10次: 18(90.00%)
    檔案下載總次數: 2038(3.13%)

    最後更新時間: 2018-11-20 03:52


    上傳排行

    資料載入中.....

    下載排行

    資料載入中.....

    RSS Feed RSS Feed

    跳至: [中文]   [數字0-9]   [ A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z ]
    請輸入前幾個字:   

    顯示項目1-25 / 54. (共3頁)
    1 2 3 > >>
    每頁顯示[10|25|50]項目

    日期題名作者
    2007-08 Multi-national competencies of international student service providers 林淑萍; Lin, Shu-ping;
    2007 Multi-national competencies of international student service providers Lin, Shu-Ping; Pedersen, Paul B.
    2018-03 The feeling of "face" in Confucian society: From a perspective of psychosocial equilibrium Kuei-Hsiang Han (韓貴香)
    2016-07 一路走來始終有妳-女性的生涯典範 宋鴻燕
    2012 企業大量解雇員工之員工協助規劃 楊明磊
    2017-07 做為反思寫作教學助理的自我認知與定位 曾博泓; 張貴傑
    2015-05-30 冷暴力其實應該是熱議題 楊明磊
    2015-05-30 冷暴力其實應該是熱議題 楊明磊
    2004-01 創造思考模式在教學之實際應用 柯志恩; Ko, Chih-en
    2000-06-01 動機激發 李麗君
    2015-06 反思寫作融入專業課程的教學反思:以社會個案工作為例 張貴傑; 曾博泓
    1988 各國隔空教學大學之比較 李麗君
    2004 同志生命故事敘說 洪素珍; Hugn, Su-chen
    2015-06-25 回歸真我與慢讀 楊明磊
    2014-11-06 在療癒中尋得內在平靜 楊明磊; 楊明磊
    2002-09 在課程統整情境中國小教師後設認知策略之探究 柯志恩; Ko, Chih-en
    2007-06 大學女生性行為過程中的內在心理衝突之研究 楊明磊; 吳偉綸;
    2004-05-24 女性教師意識覺醒歷程與權利關係之改變 洪素珍; Hung, Su-chen
    2008-04-01 學習動機與輔導 李麗君
    2000-06-01 學習成就的影響因素 李麗君
    2004-10-01 學習行為適應 李麗君; Li, Li-chun
    2005-10-01 學習行為適應與輔導 李麗君; Li, Li-chun
    2016-02 家庭暴力加害人處遇成效:以彰化縣簡易型團體為例 邱惟真; 吳方政;
    2013-09 家庭暴力的輔導治療 邱惟真
    2016-02 家庭暴力相對人整合性方案之發展與建構:以中區防暴中心為例 邱惟真; 阮祺文

    顯示項目1-25 / 54. (共3頁)
    1 2 3 > >>
    每頁顯示[10|25|50]項目

    DSpace Software Copyright © 2002-2004  MIT &  Hewlett-Packard  /   Enhanced by   NTU Library & TKU Library IR teams. Copyright ©   - 回饋