淡江大學機構典藏:
English  |  正體中文  |  简体中文  |  全文笔数/总笔数 : 56557/90363 (63%)
造访人次 : 11845395      在线人数 : 115
RC Version 7.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTU Library & TKU Library IR team.
搜寻范围 查询小技巧:
  • 您可在西文检索词汇前后加上"双引号",以获取较精准的检索结果
  • 若欲以作者姓名搜寻,建议至进阶搜寻限定作者字段,可获得较完整数据
  • 进阶搜寻
    期刊論文 [324/536]
    會議論文 [88/441]
    專書 [45/81]
    研究報告 [2/109]
    學位論文 [630/659]
    視聽著作 [0/1]
    其他 [2/15]

    类别统计

    近3年内发表的文件: 9(9.78%)
    含全文笔数: 61(66.30%)

    文件下载次数统计
    下载大于0次: 61(100.00%)
    下载大于10次: 61(100.00%)
    全文下载总次数: 10852(4.84%)

    最后更新时间: 2020-08-07 04:01


    上传排行

    数据加载中.....

    下载排行

    数据加载中.....

    RSS Feed RSS Feed
    跳至:
    或输入年份:
    由新到旧排序 由最旧的开始

    显示项目26-50 / 92. (共4页)
    << < 1 2 3 4 > >>
    每页显示[10|25|50]项目

    日期题名作者
    2011-09 中國對外投資戰略 郭建中; 盧俊偉;
    2010-07 美國教科書「認識台灣」內容要點分析 楊景堯
    2010-07 第四次江陳會談對兩岸關係的意涵 潘錫堂
    2009-06 中國擴大內需政策之成效評析 李志強
    2008-07 A Brief Survey on American Approaches to the Imbalance Trade and Economic Relationship between U.S. and China 郭建中; Kuo, Chien-chung
    2008-07 大學生對鄰近國家印象調查研究 楊景堯
    2008-07 馬英九總統就職後的兩岸關係 潘錫堂
    2008-07 蕭胡會對兩岸關係發展的影響 潘錫堂
    2008-07 加拿大與印度教科書「台灣認識」比較 楊景堯
    2008-06 陳水扁當局推動「入聯公投」對美中台關係與台灣政局的影響 潘錫堂
    2008 20年來兩岸經貿交流現象 郭建中; Kuo, Chien-chung
    2007-12 外交困境下臺灣的經濟發展戰略 郭建中
    2007-11-01 處理兩岸事務專責機構的演變 張五岳
    2007-07 Case Study on International Understanding: What Do Canadian Students Learn about China? Yang, Ching-yao
    2007-06 2007中共對台政策與兩岸關係展望 張五岳
    2007-05 普丁政府的亞太政策 趙春山
    2007 兩岸經濟整合機制試點-海西區評析 張五岳
    2007 大陸的兩岸政策演變 趙春山; Chao, Chun-shan
    2007 兩岸交流政策與法律 許惠祐
    2006-12 十年來兩岸政經關係的評析 張五岳
    2006-08 2006年兩岸關係的挑戰與因應 張五岳
    2006-07 Globalization and China's economic strategies Guo, Jiann-jong; Chang, Hsiao-ching
    2005-11 二十一世紀亞州區域經濟發展的幾種可能之路 郭建中
    2005-08 反分裂法通過後,北京對台政策評析 張五岳
    2005-07 中國大陸高等教育的歷史發展 楊景堯

    显示项目26-50 / 92. (共4页)
    << < 1 2 3 4 > >>
    每页显示[10|25|50]项目

    DSpace Software Copyright © 2002-2004  MIT &  Hewlett-Packard  /   Enhanced by   NTU Library & TKU Library IR teams. Copyright ©   - 回馈