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日期	题名	作者
2009	歷史教學與國家認同---歷史教師的認同、教學詮釋與效果	宋佩芬
2013-08	「歷史移情」之概念與教學議題探究(I)	宋佩芬; 湯瑞弘
1999	沙漠造林--拓展盲胞知識領域	張家宜
2009	淡水河大漢新店濕地復育與經營管理之研究---淡水河大漢新店濕地永續利用:自然生態科學教育子計畫三(II)	朱惠芳; 范義彬
2008	淡水河大漢新店濕地復育與經營管理之研究-淡水河大漢新店濕地永續利用---自然生態科學教育:子計畫三(I)	朱惠芳; 范義彬
2003	「溼地生態保育」能力指標詮釋研究計畫	朱惠芳; 曾晴賢
2005	社會領域教師學科知識與學科教學知識之研究：以歷史為例（II）	宋佩芬
2004	社會領域教師學科知識與學科教學知識觀之研究：以歷史為例(I)	宋佩芬
2008	「科技融入教學」線上影片案例在師資職前教育之應用與評估研究	張雅芳; 徐加玲
2007	科技融入教學現場之線上影片案例開發之研究	張雅芳; 高泉合
2006	職前教師科技能力歷程檔案之實施與成效評估研究	張雅芳; 徐加玲
2005	職前教師科技能力歷程檔案之建構與評估研究	張雅芳; 徐加玲
1998	視障生活資訊網	張家宜
1999	視障生活資訊網維護	張家宜
2001	課程統整情境中國小教師後設認知之分析與訓練(I)以社會領域協同教學為例	柯志恩; 李麗君; 高熏芳
2002	課程統整情境中國小教師後設認知之分析與訓練-以低年級協同教學為例(II)	柯志恩; 李麗君; 高熏芳
2001	課程統整教學設計之專題導向網路化學習環境之建置與評估研究(I)	張雅芳; 徐加玲; 張基成
2003	資訊科技融入中小學師資職前教育之調查研究	張雅芳; 徐加玲
2004	資訊科技融入師資職前教育之個案研究	張雅芳; 徐加玲

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