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    DateTitleAuthors
    2019-12-10 「實務導向」的師資職前培育:國內外案例研究 張雅芳
    2018-12-03 實務導向模式用於發展師資生科技融入教學知能之研究 張雅芳; 徐加玲
    2017-12-15 師資生科技知能在補救教學實地學習場域之發展研究 張雅芳; 徐加玲
    2016-10-31 以學習社群提升師資生科技融入教學知能之研究 張雅芳; 徐加玲
    2014-10 以學習社群促進教師科技融入教學之專業成長:邁向學生中心取向 張雅芳; 徐加玲;
    2013-08 「歷史移情」之概念與教學議題探究(I) 宋佩芬; 湯瑞弘
    2009 歷史教學與國家認同---歷史教師的認同、教學詮釋與效果 宋佩芬
    2009 淡水河大漢新店濕地復育與經營管理之研究---淡水河大漢新店濕地永續利用:自然生態科學教育子計畫三(II) 朱惠芳; 范義彬
    2008 淡水河大漢新店濕地復育與經營管理之研究-淡水河大漢新店濕地永續利用---自然生態科學教育:子計畫三(I) 朱惠芳; 范義彬
    2008 歷史教學與國家認同---歷史教師的認同、教學詮釋與效果 宋佩芬
    2008 「科技融入教學」線上影片案例在師資職前教育之應用與評估研究 張雅芳; 徐加玲
    2007 科技融入教學現場之線上影片案例開發之研究 張雅芳; 高泉合
    2006 職前教師科技能力歷程檔案之實施與成效評估研究 張雅芳; 徐加玲
    2005 社會領域教師學科知識與學科教學知識之研究:以歷史為例(II) 宋佩芬
    2005 職前教師科技能力歷程檔案之建構與評估研究 張雅芳; 徐加玲
    2004 資訊科技融入師資職前教育之個案研究 張雅芳; 徐加玲
    2004 社會領域教師學科知識與學科教學知識觀之研究:以歷史為例(I) 宋佩芬
    2004 基礎教學-線性代數多媒體輔助教材教學師資訓練的研究 徐加玲
    2003 「溼地生態保育」能力指標詮釋研究計畫 朱惠芳; 曾晴賢
    2003 資訊科技融入中小學師資職前教育之調查研究 張雅芳; 徐加玲
    2003 創造校園塑造行動研究-校園創新教學行動研究-以台北市大安區龍安國小為例 柯志恩
    2003 基礎數學-線性代數多媒體輔助教材教學師資訓練的研究 徐加玲
    2002 師資養成教育之教育專業課程對師資生教學信念反思及轉變影響之研究(II) 李麗君; 高熏芳;
    2002 課程統整情境中國小教師後設認知之分析與訓練-以低年級協同教學為例(II) 柯志恩; 李麗君;
    2002 基礎數學-線性代數多媒體輔助教材教學師資訓練的研究 徐加玲

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