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Date	Title	Authors
2019-12-10	「實務導向」的師資職前培育：國內外案例研究	張雅芳
2000	不同師資培育管道學生之教學信念及其改變歷程之研究(I)	李麗君; 高熏芳; 柯志恩
2000	不同師資培育管道學生之教學信念及改變歷程之研究（II）	李麗君; 高熏芳; 柯志恩
2001	九年一貫社會領域課程統整中教師信念與教學之研究	宋佩芬; 周鳳美
2014-10	以學習社群促進教師科技融入教學之專業成長：邁向學生中心取向	張雅芳; 徐加玲; 張雅芳
2016-10-31	以學習社群提升師資生科技融入教學知能之研究	張雅芳; 徐加玲
2000	以教學設計循環反省設計發展模式建立教師專業發展終身學習分散式網路系統之研究(II)	徐加玲; 林敏勝; 佘曉清; 張雅芳
2003	創造校園塑造行動研究-校園創新教學行動研究-以台北市大安區龍安國小為例	柯志恩
1997	國中認識台灣教科書意見調查工作	張家宜; 莊武仁
2004	基礎教學-線性代數多媒體輔助教材教學師資訓練的研究	徐加玲
2002	基礎數學-線性代數多媒體輔助教材教學師資訓練的研究	徐加玲
2003	基礎數學-線性代數多媒體輔助教材教學師資訓練的研究	徐加玲
2001	基礎數學─線性代數多媒體輔助教材教學師資訓練的研究	徐加玲
2000	家庭系統中的脈胳、關係與個人：一個多元複合膜式的研究取向	黃宗堅
2000	家庭系統的測量與類型-以青少年原生家庭為例之初探	黃宗堅; 張思嘉; 周玉慧
2018-12-03	實務導向模式用於發展師資生科技融入教學知能之研究	張雅芳; 徐加玲
2000	師資培育機構實習指導教師專業發展之策略規畫:現況,困境與需求之研究(II)	柯志恩; 李麗君; 高熏芳
2000	師資培育機構與職前教師多元文化觀之研究	宋佩芬; 高熏芳
2017-12-15	師資生科技知能在補救教學實地學習場域之發展研究	張雅芳; 徐加玲
2002	師資養成教育之教育專業課程對師資生教學信念反思及轉變影響之研究(II)	李麗君; 高熏芳; 柯志恩
2001	師資養成教育之教育專業課程對師資生教學信念反思及轉變影響之研究(Ｉ)	李麗君; 柯志恩; 高熏芳
1998	戲劇口述影像	張家宜
1999	戲劇口述影像計畫	張家宜
1998	擴展盲胞知識領域計畫	張家宜
2008	歷史教學與國家認同---歷史教師的認同、教學詮釋與效果	宋佩芬

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