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    日期題名作者
    2004-09 社會學習領域中之S-T-S 朱惠芳
    2005 社會領域教師學科知識與學科教學知識之研究:以歷史為例(II) 宋佩芬
    2004 社會領域教師學科知識與學科教學知識觀之研究:以歷史為例(I) 宋佩芬
    1997-02 科學-技學-社會(STS)教學理念與實務探討 朱惠芳
    2008 「科技融入教學」線上影片案例在師資職前教育之應用與評估研究 張雅芳; 徐加玲
    2007 科技融入教學現場之線上影片案例開發之研究 張雅芳; 高泉合
    2017-08-15 素養導向教材設計-理念與實踐:美國EFL教科書 陳劍涵; 朱美珍
    2011-03 結合「第二人生」(Second Life)的大學英語教學 蔡承恩; 陳劍涵
    2004-06-24 線上遊戲使用者滿意度與忠誠度之研究 黃啟豪; 莊秀禎
    2016-04-29 翻轉的國中英語教室:App融入教學之探討 陳劍涵
    2016 翻轉的國中英語教室:App融入教學之研究 陳劍涵
    2006 職前教師科技能力歷程檔案之實施與成效評估研究 張雅芳; 徐加玲
    2005 職前教師科技能力歷程檔案之建構與評估研究 張雅芳; 徐加玲
    1998 視障生活資訊網 張家宜
    1999 視障生活資訊網維護 張家宜
    2001 課程統整情境中國小教師後設認知之分析與訓練(I)以社會領域協同教學為例 柯志恩; 李麗君;
    2002 課程統整情境中國小教師後設認知之分析與訓練-以低年級協同教學為例(II) 柯志恩; 李麗君;
    2001 課程統整教學設計之專題導向網路化學習環境之建置與評估研究(I) 張雅芳; 徐加玲;
    2003 資訊科技融入中小學師資職前教育之調查研究 張雅芳; 徐加玲
    2004 資訊科技融入師資職前教育之個案研究 張雅芳; 徐加玲
    2018-03 質性研究設計-互動取向的方法(譯) 陳劍涵
    2021-03-20 連結教學實務:國內外師資培育教師之經驗 張雅芳
    2009-06 遊戲融入硬筆字教學之行動研究一以國小低年級弱勢學童為例 李怡靜; 李順銓;

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