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    日期题名作者
    2019-11-23 創傷諮商與多元文化知能-談社會正義觀點與實踐 林怡君
    2003 創造校園塑造行動研究-校園創新教學行動研究-以台北市大安區龍安國小為例 柯志恩
    2020-06-15 十二年國民基本教育與「國際教育資源網」（iEARN）專案式學習的結合與實施 陳劍涵
    1997 國中認識台灣教科書意見調查工作 張家宜; 莊武仁
    2018-11-08 國小生命教育的現況與新路 魏嘉慧; 林怡君
    2021-01-01 國際文憑課程之教學與學習方法初探 陳劍涵
    2023-10-02 國際理解的中小學日語教育之實踐-以大學與中小學跨校合作為主 闕百華
    2016-05 國際課室連結之課程設計模式 陳劍涵
    2004 基礎教學-線性代數多媒體輔助教材教學師資訓練的研究 徐加玲
    2002 基礎數學-線性代數多媒體輔助教材教學師資訓練的研究 徐加玲
    2003 基礎數學-線性代數多媒體輔助教材教學師資訓練的研究 徐加玲
    2001 基礎數學─線性代數多媒體輔助教材教學師資訓練的研究 徐加玲
    1998-06 多元化的國小自然科教學資源 朱惠芳
    2018-12-15 多元識讀導向的中學教育學程英語教材教法探討 陳劍涵
    2014-06 學習領導下的學習共同體 潘慧玲; 李麗君;
    2000 家庭系統中的脈胳、關係與個人：一個多元複合膜式的研究取向 黃宗堅
    2000 家庭系統的測量與類型-以青少年原生家庭為例之初探 黃宗堅; 張思嘉;
    2018-12-03 實務導向模式用於發展師資生科技融入教學知能之研究 張雅芳; 徐加玲
    2015-09-30 將世界帶入教室： 「國際教育資源網」（iEARN）介紹 陳劍涵
    2018-10 專業華語教師的跨國學習之路 陳劍涵
    2000 師資培育機構實習指導教師專業發展之策略規畫:現況,困境與需求之研究(II) 柯志恩; 李麗君;
    2000 師資培育機構與職前教師多元文化觀之研究 宋佩芬; 高熏芳
    2017-12-15 師資生科技知能在補救教學實地學習場域之發展研究 張雅芳; 徐加玲
    2017-10-20 師資職前「補救教學」課程之實施與成效研究 張雅芳; 陳威年
    2002 師資養成教育之教育專業課程對師資生教學信念反思及轉變影響之研究(II) 李麗君; 高熏芳;

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