淡江大學機構典藏:
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    2008 淡水河大漢新店濕地復育與經營管理之研究-淡水河大漢新店濕地永續利用---自然生態科學教育:子計畫三(I) 朱惠芳; 范義彬
    2003 「溼地生態保育」能力指標詮釋研究計畫 朱惠芳; 曾晴賢
    2021-01-05 燒燙傷倖存者與家屬的創傷與創傷後成長-以八仙塵爆事件為例 周欣穎; 林怡君
    2017-10-27 生命教育的課程活動設計 徐加玲; 胡延薇
    2022-03-01 生涯諮商典範轉移新趨勢對生涯轉換的啟發 洪瑞謙; 林怡君
    2019-11-23 發展轉化法的戲劇治療應用於創傷處遇之初探 張怡; 林怡君
    2005 社區大學社團課程實施成效與社區意識之相關研究:以台北市、台北縣為例 張榮輝
    2004-09 社會學習領域中之S-T-S 朱惠芳
    2005 社會領域教師學科知識與學科教學知識之研究:以歷史為例(II) 宋佩芬
    2004 社會領域教師學科知識與學科教學知識觀之研究:以歷史為例(I) 宋佩芬
    1997-02 科學-技學-社會(STS)教學理念與實務探討 朱惠芳
    2008 「科技融入教學」線上影片案例在師資職前教育之應用與評估研究 張雅芳; 徐加玲
    2007 科技融入教學現場之線上影片案例開發之研究 張雅芳; 高泉合
    2024 素養導向之國語文教學模組研發───以十二年課程綱要各學習階段列舉之文類為例 陳淑玲; Chen, Shu-Lin
    2024-07-31 素養導向之寫作測驗「解題」與「命題」的祕方──問題意識 陳淑玲
    2017-08-15 素養導向教材設計-理念與實踐:美國EFL教科書 陳劍涵; 朱美珍
    2011-03 結合「第二人生」(Second Life)的大學英語教學 蔡承恩; 陳劍涵
    2004-06-24 線上遊戲使用者滿意度與忠誠度之研究 黃啟豪; 莊秀禎
    2016-04-29 翻轉的國中英語教室:App融入教學之探討 陳劍涵
    2016 翻轉的國中英語教室:App融入教學之研究 陳劍涵
    2006 職前教師科技能力歷程檔案之實施與成效評估研究 張雅芳; 徐加玲
    2005 職前教師科技能力歷程檔案之建構與評估研究 張雅芳; 徐加玲
    2024 臺北市高中生服務學習滿意度、素養導向學習表現與利社會行為之研究:以偏鄉英語課輔之參與為例 戴晨修
    1998 視障生活資訊網 張家宜
    1999 視障生活資訊網維護 張家宜

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