從唐宋時期的「春秋」學著作論「文獻繫學」架構

doi:10.6203/BQ.2000.3.33.4.01

淡江大學機構典藏 > 文學院 > 中國文學學系暨研究所 > 期刊論文 > Item 987654321/40242

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Title:	從唐宋時期的「春秋」學著作論「文獻繫學」架構
Other Titles:	Discussion on the Framework of "Study of Academic Condition from Historical Documents" from the Publications on Chun in the Tang and Sung Dynasties
Authors:	周彥文
Contributors:	淡江大學中國文學學系
Keywords:	目錄學;文獻繫學;春秋學;四庫全書;四庫全書總目;郡齋讀書志
Date:	2000-03-01
Issue Date:	2010-01-27 17:14:41 (UTC+8)
Publisher:	書目季刊社
Abstract:	春秋學到了唐、宋時代，產生了一些變化。其中宋代的孫復是一個關鍵性的人物。孫復繼承了唐代可見助和陸淳的說法，在他所撰的《春秋尊王發微》十二卷中，認為春秋無褒辭，而主張「棄傳從經」。於是附從者和反對者皆各著書立說，使得宋代春秋學方面的著作因而大盛。我們若以孫後的著作為切入的觀察點，可以把唐、宋時代的春秋學著作歸納為三個學術系統，一為棄傳從經，二為改經不廢傅，三立起尊經衡傳。這三個學術系統，現在並皆有相應的著作傳世。中國目錄學一向被稱為是治學的鬥徑，可是由於歷代書目受限於鏽輯體例，都是以書籍的著作類型來分頰，所以我們若考章書目中的春秋頰，只能看出歷代有那些春秋方面的書籍而已，像唐、宋時代發展出來的三個學術系統，就無法呈現了。本文因此嘗試性的提出一種以學術主張來統領文獻著作的方法，把學術主張當成是子目的名稱，而將相應的文獻著作隸屬於下，並姑且將此一方法暫時訂名為「文獻繫學」。透過這種新的排列方式，書目同時可構成著錄文獻和顯示學術主張兩種重要的功能，並進而和學術史的研究相互結合。
Relation:	書目季刊 33(4)，頁 1-13
DOI:	10.6203/BQ.2000.3.33.4.01
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