English
| 正體中文 |
简体中文
|
Items with full text/Total items : 64185/96959 (66%)
Visitors : 11553568 Online Users : 21590
RC Version 7.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by
NTU Library & TKU Library IR team.
Scope
All of 機構典藏
體育事務處
--期刊論文
Tips:
please add "double quotation mark" for query phrases to get precise results
please goto advance search for comprehansive author search
Adv. Search
Home
‧
Login
‧
Upload
‧
Help
‧
About
‧
Administer
淡江大學機構典藏
>
體育事務處
>
期刊論文
>
Browse By Title
Browse By Date
Browse By Authors
Loading...
Siblings
會議論文
[
94
/217]
專書
[
67
/102]
專書之單篇
[
13
/111]
研究報告
[
2
/11]
學位論文
[
5
/6]
視聽著作
[
0
/1]
其他
[
0
/5]
Collection Statistics
近3年內發表的文件: 30(3.14%)
含全文筆數: 590(61.72%)
文件下載次數統計
下載大於0次: 590(100.00%)
下載大於10次: 590(100.00%)
檔案下載總次數: 365758(79.69%)
最後更新時間: 2025-06-07 17:52
Top Upload
Loading...
Top Download
Loading...
Recent Submissions
AI 人工智慧系統提升網球課程學生學習表現—以 SwingVision...
2024年溫布頓男子職業單打比賽數據表現與戰術應用之探討
國際優秀青少年網球選手轉戰職業網球賽事之研究
大專院校學校體育活動規劃與管理
Rankings and Benchmarks of Volleyba...
探討肌力訓練與核心訓練對籃球投籃穩定性之影響
我國大專校院競技運動選手培育現況
嚴重特殊傳染性肺炎對民眾參與運動行為意圖之影響
Exploring the Motivations of Female...
平衡因應行為的年齡差異:以知覺-行動配連觀點檢證移動室情境之視覺光流操...
Jump to:
[
Chinese Items
] [
0-9
] [
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
U
V
W
X
Y
Z
]
or enter the first few letters:
Showing items 171-180 of 956. (96 Page(s) Totally)
<<
<
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
>
>>
View [
10
|
25
|
50
] records per page
Date
Title
Authors
2012-06-01
不同運動項目大專男子運動員無氧動力表現之分析
陳天文
;
陳天文
2011-09-26
不同運動項目選手跟骨骨密度之比較研究
王國慧
;
陳淑枝
;
呂景義
;
林勁帆
;
陳天文
;
陳淑枝
2001-11
不同體制國家教練員培訓課程之比較
洪建智
2012-09-01
世代分析:教育部體適能政策推展績效之追蹤評估
施致平
;
李俞麟
;
羅晨溦
;
謝靜瑜
1998-02-01
世界女排絕代雙嬌阿塔摩諾娃、巴芭拉有夠兇悍
黃德壽
1995-11-15
世界排球邁向新紀元
黃德壽
1996-02-15
世界男排強國的演變
林啟東
2000-11
世界男排強盛隊伍其選手身高、體重、跳躍能力與比賽成績相關之研究
林啟東
1999-06-01
世界盃足球賽回顧
黃文祥
;
陳逸政
1992-12-01
世界聯盟排球賽
胡文雄
Showing items 171-180 of 956. (96 Page(s) Totally)
<<
<
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
>
>>
View [
10
|
25
|
50
] records per page
DSpace Software
Copyright © 2002-2004
MIT
&
Hewlett-Packard
/
Enhanced by
NTU Library & TKU Library IR teams.
Copyright ©
-
Feedback