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    題名: 拉丁美洲歷史課程設計 : 歷史、文學與多媒體
    作者: 陳小雀
    貢獻者: 淡江大學西班牙語文學系
    日期: 2002
    上傳時間: 2010-01-07 11:36:30 (UTC+8)
    出版者: 臺北縣:淡江大學外國語文學院
    摘要: 拉丁美洲曾經孕育了輝煌的原住民古文明, 也曾經淪為歐洲天主教文明之次文化,在廿
    世紀更被類歸為第三世界;然而在貧窮與滄桑中,產生了一個嶄新的拉丁美洲文化認同。拉
    丁美洲的歷史可謂多采多姿,男一方面,廿世紀60 年代出現的「爆炸文學」和包括五位諾
    貝爾祭酒在內的許多文學家無疑將拉丁美洲文學推向國際文壇。歷史紀錄文化根源與發展脈
    動,文學是文化的藝術表現, 也是民族自尊與自信的體現。故在講授拉丁美洲歷史及地理課
    程時,適時加入文學單元可豐富教學內容,亦可協助搜尋歷史軌跡。
    本研究試圖以文學作品為歷史課程之輔助教材。借用《波波鳥> (Popol Vuh) 、{亞勞卡
    那史詩> (La Araucana) 、(啟蒙世紀> (El Siglo de las luces)、百年孤寂 (Cien años de soledad)
    等作品之歷史主題,隨著作者的眼睛看拉丁美洲世界。不論是先民的宗教智慧、原住民對西
    班牙殖民統治的反抗血淚、虛構的歷史小說,或是歷史文獻,皆可讓學生深入認識該地區的
    文化。再者,文學作品中呈現拉丁美洲各地不同文字用辭,使西班牙語言之學習更週延。
    多媒體教材是聽覺、視覺藝術'同時也是綜合藝術,應用文學與多媒體來充實歷史課程,
    可利用現代科技提高學習興趣與功效,亦可使教學生動活潑。
    關聯: 第二外語文學教學研討會論文集,頁57-71
    顯示於類別:[西班牙語文學系暨研究所] 會議論文

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