以森鷗外《舞姬》為範例，探討如何提升學生日文古文之解讀能力

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Title:	以森鷗外《舞姬》為範例，探討如何提升學生日文古文之解讀能力
Authors:	曾秋桂
Contributors:	淡江大學日本語文學系
Date:	2003
Issue Date:	2012-12-03 23:16:35 (UTC+8)
Publisher:	臺北縣：淡江大學外國語文學院
Abstract:	本論文是站在日文學習範疇，不僅只限於現代日文，而必須將古典日文之學習，納入正規之日文學習範圍為立場所著寫的。亦言之，如何提升日文系學生之古典日文之解讀能力，正是本論文所欲探討的課題。面對如此課題之下，筆者擬以森鷗外的《舞姬〉為指導範例，來加以探討如何提升學生日文古文之解讀能力。之所以會選擇該文學作品之理由如下: l.森鷗外的《舞姬〉乃是公認文情並貌之典雅古文。值得供作古文學習之進階範本。2.文中出現不少「助動詞」、「助詞」的用法。可以當作教材擴大並加深學生古文之學習範圍。3.文中內容闡述明治時代中成長的年青人，如何在接觸先進之異文化後，意識到真正的自我的過程。之後叉回歸原點。此將有助益於瞭解日本如何面對西洋文化，並刻劃出明治國家之輪廓。男外;必須再次聲明的是，本論文所欲指導的對象，將侷限於懂得如何由現代日文動詞，推演出古典日文動詞程度之學生。換言之;本論文將著重於探討動詞之外的「助動詞」、「助詞」等進階之教授方法。以期提升學生日文古文之解讀能力。
Relation:	第六届兩岸外語教學研討會論文集(下冊)，頁 1239-1266
Appears in Collections:	[Graduate Institute & Department of Japanese] Proceeding

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