English  |  正體中文  |  简体中文  |  全文筆數/總筆數 : 57517/91034 (63%)
造訪人次 : 13442188      線上人數 : 281
RC Version 7.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTU Library & TKU Library IR team.
搜尋範圍 查詢小技巧:
  • 您可在西文檢索詞彙前後加上"雙引號",以獲取較精準的檢索結果
  • 若欲以作者姓名搜尋,建議至進階搜尋限定作者欄位,可獲得較完整資料
  • 進階搜尋
    請使用永久網址來引用或連結此文件: http://tkuir.lib.tku.edu.tw:8080/dspace/handle/987654321/29179


    題名: メディア利用による日本語会話授業の探究ー情報とメディアのリテラシー教育の視点からー
    其他題名: The Investigation of Japanese Conversation Class by Using the Media;With the Viewpoint of the Literacy Education by Information and Media
    作者: 落合由治(Ochiai, Yu-ji)
    貢獻者: 淡江大學日本語文學系
    關鍵詞: 日本語教育;活教材;資訊;運用媒體的能力;部落格
    日期: 2006-06
    上傳時間: 2013-03-12 12:11:56 (UTC+8)
    出版者: 淡江大學外國語文學院
    摘要: 根據日本國立國與研究所的調查報告顯示,台灣的學生在上日文會話課上,偏愛活的教材,希望能直接接觸日本人或日本事物。而教師的立場方面,台灣籍的老師比較喜愛學生不喜歡的教科類,而日本籍老師也不太愛用學生偏愛活的教材。此般學生與教師對教材喜好的差距,可謂今後日語教育學界的大課題。正視此課題,於是本論文先以數據說明學生對活教材以及網路的興趣,繼之,吸收在日本的資訊以及運用資訊媒體的能力,還有最新開發的部落格,運用於日文授課上,提升學生的會話日文能力以及開口說日文的意願。
    關聯: 淡江外語論叢 7,頁69-106
    DOI: 10.29716/TKSFLL.200606.0003
    顯示於類別:[日本語文學系暨研究所 ] 期刊論文

    文件中的檔案:

    檔案 描述 大小格式瀏覽次數
    メディア利用による日本語会話授業の探究ー情報とメディアのリテラシー教育の視点からー.pdf3056KbAdobe PDF4檢視/開啟
    index.html0KbHTML229檢視/開啟
    index.html0KbHTML16檢視/開啟

    在機構典藏中所有的資料項目都受到原著作權保護.

    TAIR相關文章

    DSpace Software Copyright © 2002-2004  MIT &  Hewlett-Packard  /   Enhanced by   NTU Library & TKU Library IR teams. Copyright ©   - 回饋