文學與外語教學之關聯性－以「廢墟文學」為例－

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題名:	文學與外語教學之關聯性－以「廢墟文學」為例－
作者:	賴麗琇
貢獻者:	淡江大學德國語文學系
日期:	2002
上傳時間:	2012-12-03 23:14:35 (UTC+8)
出版者:	臺北縣淡水鎮：淡江大學外國語文學院
摘要:	二次世界大戰的浩劫，德國境內滿目瘡痍，生活艱難，有人在戰爭結束的一九四五年，將這到處是一片廢墟的景象視為「零點意味著一切從零開始。一批大都有參戰經驗的青年作家，作品以戰後的現實為背景，描寫「戰爭」所帶來的嚴重後果，試圖從這個廢墟中尋求新的文學開端，故名「戰爭、歸鄉、廢墟」文學(Kriegs-， Heimkehrer-und TfÜmmerliteratur )。一九四七年由李希特 (Hans Wemer Richter, 1908-)發起的「四七文學社」 (Gruppe 47) ，參與者皆是作家與批評家，他們聚在一起閱請和討論同一時代的文學佳作，這個團體每年的文學獎幾乎都頒給年輕的作家，有不少優秀的「戰爭、歸鄉、廢墟」文學的作品。其作品文字簡潔，風格樸實，雖然取材戰爭，但並不以鋪陳殘酷真實的戰爭場面為主，只輕描淡寫地點出戰爭所帶來的後遺症，有形的及無形的傷害，閱讀後帶給人們無比的震誠。戰爭的殺傷力無遠弗屆，警惕人們不要再度輕屆主戰爭。從外語教學的效益來看，選擇此類文學性的作品，當以簡易、棋實的用詞，不複雜、不繁瑣的語法及巧妙的敘述技巧為主要考量，這樣會比較適合德語學習者，既能欣賞原著作品，也能理解其中心思想，並體會作者的立意。有關戰爭本身及戰爭的影響應是大家都可以理解的，因此本論文選出兩位典型的廢墟文學作家一波歇爾特 (Borchert)及波爾 (Böll)，從他們的作品中對戰爭的看法及如何控訴戰爭方面著眼。
關聯:	第五屆兩岸外語教學研討會論文集，頁115-124
顯示於類別:	[德國語文學系] 會議論文

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