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台灣當前俄語教學困境
漫談契訶夫的創作與人生
契訶夫作品在改編電影動畫中的詮釋
後疫情時代下的教學變革
前後測的實施對提升團隊學習的成效評估
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題名
作者
2008-10
台灣今日俄語教學的新方法
蘇淑燕
2008-08
台灣俄國文學教學之問題
劉皇杏
2002
台灣俄國文學教學的過去、現在和將來
蘇淑燕
1998-03
台灣學生大學四年學習俄語語法之問題
柯烈尼
;
L.Krassilnikov
2005-11
台灣學生學習俄語形動詞子句之困難
劉皇杏
;
Liu, Hwang-shing
1996-11-20
台灣早期學習俄文之特性
郭依玲
台灣當前俄語教學困境
張慶國
2007-05
台灣的俄語網路教學—以俄羅斯民歌教學為例
蘇淑燕
2005-11
單詞的構造類型與外語教學的感知特性之相互關係
張慶國
1997-09
國語、台語及俄語發音基礎比較
張慶國
;
Chang, Ching-gwo
2022-11-15
團隊和個人:團隊導向學習法(TBL)中如何突出個人學習成效
蘇淑燕
2003-11
外國學生俄語母音發音特色之電腦實驗
郭昕宜
1995-01
多比列維奇喜劇「十萬」之語言詞彙語義特點
郭依玲
2007-06
多語莫敵網路學習站之介紹和運用
蘇淑燕
2005-05
契訶夫之書信及其「小體材」作品(以小說「居民」、「幸福」、「風滾草」、「冷血」為例)
劉皇杏
;
Liu, Hwang-shing
2011-10-30
契訶夫作品中的時空悖論問題(以1880的小說為例)
劉皇杏
2022-12-15
契訶夫作品在改編電影動畫中的詮釋
劉皇杏
2015-10-12
契訶夫作品結構的矛盾性
劉皇杏
2008-05
契訶夫小說「草原」與拉斯普京小說「活到老- 愛到老」中個人自我覺醒的過程
劉皇杏
2012-12-07
契訶夫小說中之疏離問題
劉皇杏
2013-12-06
契訶夫小說的敘述者分析
劉皇杏
2004-06
契訶夫散文中主角之行為模式與其性別角色 (以女性形象為例)
劉皇杏
;
Liu, Hwang-shing
2014-06-03
契訶夫早期作品中的引號遊戲
劉皇杏
2004-11
契訶夫早期作品在台灣的認知問題
劉皇杏
;
Liu, Hwang-shing
2014-05-29
安奴什卡和小甲蟲—布爾加科夫和帕烏斯托夫斯基作品中的電車
蘇淑燕
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