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College of Foreign Languages and Literature
Department of Russian
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台灣當前俄語教學困境
漫談契訶夫的創作與人生
契訶夫作品在改編電影動畫中的詮釋
後疫情時代下的教學變革
前後測的實施對提升團隊學習的成效評估
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Title
Authors
2007-05-05
俄羅斯東正教會與大眾傳播媒體
郭昕宜
;
Kuo, Hsin-yi
2011-05-13
俄羅斯東正教聖人及其聖像的功能與職掌分類
郭昕宜
2008-08
俄羅斯民歌教學online
蘇淑燕
2008-05
俄語中停頓與語義的關係─台灣學生口語實踐之研究
張慶國
2010-10
俄語元音交替原則下/i/之口語運用及聽力辨識研究
張慶國
2014-05-29
俄語前綴пере-構詞的語義網絡
鄭盈盈
2006-09
俄語單詞之節律體系與其辨識
張慶國
2006
俄語單詞節律體系與其辨識
張慶國
;
張慶國
2005-03
俄語母音/a/之弱化與實踐
張慶國
;
Chang, Ching-gwo
2013-12
俄語移動動詞和其轉義用法
鄭盈盈
2016-05-21
俄語空間前置詞所形成的認知框架
鄭盈盈
2017-05-27
俄語空間前置詞所形成的認知框架 (以表達起點的из, от, с 為例)
鄭盈盈
2004-11
俄語節律體系對台灣學生的衝擊
張慶國
;
Chang, Ching-gwo
2015-05-30
俄語網路教學
蘇淑燕
1996-11-20
俄語詞彙形式研究
考奧列
2004-06
俄語詞重音聽力辨識
張慶國
;
Chang, Ching-gwo
2019-10-03
俄語語法創新教學
蘇淑燕
2007-11
俄語語調 ─ 台灣學生口語實踐研究
張慶國
2022-06-06
分組教學成效談:以「俄羅斯概論」為例
蘇淑燕
2023-10-06
前後測的實施對提升團隊學習的成效評估
蘇淑燕
2012-12
前置詞及其評價意義— 以中俄語言為例
鄭盈盈
;
鄭盈盈
2012-05-26
十七世紀東正教藝術理論之辯-以弗拉基米羅夫"致西門烏沙科夫之信"為文本
郭昕宜
2012-12
十九世紀俄羅斯東正教之印刷聖像畫
郭昕宜
1997-04
台灣人說俄語時, 在成對的有聲子音及無聲子音實現上之差異(以聽審及聲學之資料分析)
張慶國
;
Chang, Ching-gwo
2003-08
台灣人說俄語時, 在成對的有聲子音及無聲子音實現上之變體(以聽審及聲學之資料分析)
張慶國
;
Chang, Ching-gwo
2008-10
台灣今日俄語教學的新方法
蘇淑燕
2008-08
台灣俄國文學教學之問題
劉皇杏
2002
台灣俄國文學教學的過去、現在和將來
蘇淑燕
1998-03
台灣學生大學四年學習俄語語法之問題
柯烈尼
;
L.Krassilnikov
2005-11
台灣學生學習俄語形動詞子句之困難
劉皇杏
;
Liu, Hwang-shing
1996-11-20
台灣早期學習俄文之特性
郭依玲
2024-10-21
台灣當前俄語教學困境
張慶國
2007-05
台灣的俄語網路教學—以俄羅斯民歌教學為例
蘇淑燕
2005-11
單詞的構造類型與外語教學的感知特性之相互關係
張慶國
1997-09
國語、台語及俄語發音基礎比較
張慶國
;
Chang, Ching-gwo
2022-11-15
團隊和個人:團隊導向學習法(TBL)中如何突出個人學習成效
蘇淑燕
2003-11
外國學生俄語母音發音特色之電腦實驗
郭昕宜
1995-01
多比列維奇喜劇「十萬」之語言詞彙語義特點
郭依玲
2007-06
多語莫敵網路學習站之介紹和運用
蘇淑燕
2005-05
契訶夫之書信及其「小體材」作品(以小說「居民」、「幸福」、「風滾草」、「冷血」為例)
劉皇杏
;
Liu, Hwang-shing
2011-10-30
契訶夫作品中的時空悖論問題(以1880的小說為例)
劉皇杏
2022-12-15
契訶夫作品在改編電影動畫中的詮釋
劉皇杏
2015-10-12
契訶夫作品結構的矛盾性
劉皇杏
2008-05
契訶夫小說「草原」與拉斯普京小說「活到老- 愛到老」中個人自我覺醒的過程
劉皇杏
2012-12-07
契訶夫小說中之疏離問題
劉皇杏
2013-12-06
契訶夫小說的敘述者分析
劉皇杏
2004-06
契訶夫散文中主角之行為模式與其性別角色 (以女性形象為例)
劉皇杏
;
Liu, Hwang-shing
2014-06-03
契訶夫早期作品中的引號遊戲
劉皇杏
2004-11
契訶夫早期作品在台灣的認知問題
劉皇杏
;
Liu, Hwang-shing
2014-05-29
安奴什卡和小甲蟲—布爾加科夫和帕烏斯托夫斯基作品中的電車
蘇淑燕
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