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    DateTitleAuthors
    2007-05-05 俄羅斯東正教會與大眾傳播媒體 郭昕宜; Kuo, Hsin-yi
    2011-05-13 俄羅斯東正教聖人及其聖像的功能與職掌分類 郭昕宜
    2008-08 俄羅斯民歌教學online 蘇淑燕
    2008-05 俄語中停頓與語義的關係─台灣學生口語實踐之研究 張慶國
    2010-10 俄語元音交替原則下/i/之口語運用及聽力辨識研究 張慶國
    2014-05-29 俄語前綴пере-構詞的語義網絡 鄭盈盈
    2006-09 俄語單詞之節律體系與其辨識 張慶國
    2006 俄語單詞節律體系與其辨識 張慶國; 張慶國
    2005-03 俄語母音/a/之弱化與實踐 張慶國; Chang, Ching-gwo
    2013-12 俄語移動動詞和其轉義用法 鄭盈盈
    2016-05-21 俄語空間前置詞所形成的認知框架 鄭盈盈
    2017-05-27 俄語空間前置詞所形成的認知框架 (以表達起點的из, от, с 為例) 鄭盈盈
    2004-11 俄語節律體系對台灣學生的衝擊 張慶國; Chang, Ching-gwo
    2015-05-30 俄語網路教學 蘇淑燕
    1996-11-20 俄語詞彙形式研究 考奧列
    2004-06 俄語詞重音聽力辨識 張慶國; Chang, Ching-gwo
    2019-10-03 俄語語法創新教學 蘇淑燕
    2007-11 俄語語調 ─ 台灣學生口語實踐研究 張慶國
    2022-06-06 分組教學成效談:以「俄羅斯概論」為例 蘇淑燕
    2023-10-06 前後測的實施對提升團隊學習的成效評估 蘇淑燕
    2012-12 前置詞及其評價意義— 以中俄語言為例 鄭盈盈; 鄭盈盈
    2012-05-26 十七世紀東正教藝術理論之辯-以弗拉基米羅夫"致西門烏沙科夫之信"為文本 郭昕宜
    2012-12 十九世紀俄羅斯東正教之印刷聖像畫 郭昕宜
    1997-04 台灣人說俄語時, 在成對的有聲子音及無聲子音實現上之差異(以聽審及聲學之資料分析) 張慶國; Chang, Ching-gwo
    2003-08 台灣人說俄語時, 在成對的有聲子音及無聲子音實現上之變體(以聽審及聲學之資料分析) 張慶國; Chang, Ching-gwo
    2008-10 台灣今日俄語教學的新方法 蘇淑燕
    2008-08 台灣俄國文學教學之問題 劉皇杏
    2002 台灣俄國文學教學的過去、現在和將來 蘇淑燕
    1998-03 台灣學生大學四年學習俄語語法之問題 柯烈尼; L.Krassilnikov
    2005-11 台灣學生學習俄語形動詞子句之困難 劉皇杏; Liu, Hwang-shing
    1996-11-20 台灣早期學習俄文之特性 郭依玲
    台灣當前俄語教學困境 張慶國
    2007-05 台灣的俄語網路教學—以俄羅斯民歌教學為例 蘇淑燕
    2005-11 單詞的構造類型與外語教學的感知特性之相互關係 張慶國
    1997-09 國語、台語及俄語發音基礎比較 張慶國; Chang, Ching-gwo
    2022-11-15 團隊和個人:團隊導向學習法(TBL)中如何突出個人學習成效 蘇淑燕
    2003-11 外國學生俄語母音發音特色之電腦實驗 郭昕宜
    1995-01 多比列維奇喜劇「十萬」之語言詞彙語義特點 郭依玲
    2007-06 多語莫敵網路學習站之介紹和運用 蘇淑燕
    2005-05 契訶夫之書信及其「小體材」作品(以小說「居民」、「幸福」、「風滾草」、「冷血」為例) 劉皇杏; Liu, Hwang-shing
    2011-10-30 契訶夫作品中的時空悖論問題(以1880的小說為例) 劉皇杏
    2022-12-15 契訶夫作品在改編電影動畫中的詮釋 劉皇杏
    2015-10-12 契訶夫作品結構的矛盾性 劉皇杏
    2008-05 契訶夫小說「草原」與拉斯普京小說「活到老- 愛到老」中個人自我覺醒的過程 劉皇杏
    2012-12-07 契訶夫小說中之疏離問題 劉皇杏
    2013-12-06 契訶夫小說的敘述者分析 劉皇杏
    2004-06 契訶夫散文中主角之行為模式與其性別角色 (以女性形象為例) 劉皇杏; Liu, Hwang-shing
    2014-06-03 契訶夫早期作品中的引號遊戲 劉皇杏
    2004-11 契訶夫早期作品在台灣的認知問題