English  |  正體中文  |  简体中文  |  Items with full text/Total items : 62861/95882 (66%)
Visitors : 4222981      Online Users : 676
RC Version 7.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTU Library & TKU Library IR team.
Scope Tips:
  • please add "double quotation mark" for query phrases to get precise results
  • please goto advance search for comprehansive author search
  • Adv. Search
    HomeLoginUploadHelpAboutAdminister Goto mobile version
    期刊論文 [93/154]
    專書 [30/49]
    專書之單篇 [9/27]
    研究報告 [3/7]
    視聽著作 [3/4]

    Collection Statistics

    近3年內發表的文件: 14(5.43%)
    含全文筆數: 59(22.87%)

    文件下載次數統計
    下載大於0次: 58(98.31%)
    下載大於10次: 57(96.61%)
    檔案下載總次數: 9800(18.56%)

    最後更新時間: 2024-05-04 14:39


    Top Upload

    Loading...

    Top Download

    Loading...

    RSS Feed RSS Feed
    Jump to a point in the index:
    Or type in a year:
    Ordering With Most Recent First Show Oldest First

    Showing items 1-10 of 258. (26 Page(s) Totally)
    1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >>
    View [10|25|50] records per page

    DateTitleAuthors
    2023-12-22 НА ПЕРЕКРЁСТКЕ: РУССКОЯЗЫЧНАЯ РЕЦЕПЦИЯ «РЕКИ БЕЗ БЕРЕГОВ» ХАНСА ХЕННИ ЯННА Буровцева, Н. Ю.; Nataliya, Burovtseva
    2023-10-06 前後測的實施對提升團隊學習的成效評估 蘇淑燕
    2023-05-27 時間的空間性-- 以俄語前置詞 в, на 為例 鄭盈盈
    2023-02-13 ДИСТАНЦИОННЫЙ КУРС «РАЗГОВОРЫ НА РУССКОМ» КАК ФОРМА РАЗВИТИЯ ИНОЯЗЫЧНОЙ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ Евгеньевна, Найдина Татьяна; Су, Шву-Янь
    2023-02-13 Дистанционный курс "Разговоры на русском" как форма развития иноязычной межкультурной компетенции студентов Су, Шву-Янь; Евгеньевна, Найдина Татьяна
    2022-12-17 俄漢空間前置詞的映射範疇 鄭盈盈
    2022-12-15 東正教聖像畫中的時空關係分析 郭昕宜
    2022-12-15 契訶夫作品在改編電影動畫中的詮釋 劉皇杏
    2022-11-15 團隊和個人:團隊導向學習法(TBL)中如何突出個人學習成效 蘇淑燕
    2022-11 NEW WORD FORMATIONS OF THE RUSSIAN LANGUAGE IN THE MODERN INFORMATION SPACE Svetlana(史薇塔), Zaretskaya

    Showing items 1-10 of 258. (26 Page(s) Totally)
    1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >>
    View [10|25|50] records per page

    DSpace Software Copyright © 2002-2004  MIT &  Hewlett-Packard  /   Enhanced by   NTU Library & TKU Library IR teams. Copyright ©   - Feedback