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    題名: 資訊科技與英語教學:談一互動溝通系統之應用
    作者: 黃月貴;何秋華
    貢獻者: 淡江大學英文學系
    關鍵詞: 資訊技術;英語教學;外語教學;教學軟體;即時互動式網路溝通系統;電腦輔助教學;教學環境;網際網路;多媒體 Information Technology;English Teaching;Foreign Language Teaching;Teaching Software;Synchronous Interactive Network Communication System;Computer Assisted Instruction;Teaching Environment;Internet;Multimedia
    日期: 2000
    上傳時間: 2012-12-03 23:11:48 (UTC+8)
    出版者: 臺北縣:淡江大學外國語文學院
    摘要: 網際網路之發展,促進了各種資訊之交流,也直接衝擊了傳統外語教學之環境,並進而促成了外語教學方法之變革。近年來,結合了多媒體及網際網路之資訊科技,讓傳統的外語教學有著質變之遠景,利用資訊科技,我們可以提供較傳統更豐富及多元的教學環境,舉凡多媒體影音光碟、電子郵件、佈告欄、聊天室,甚至遠距教學以及非同步遠距教學等,都能提供比傳統面對面教學更完整之語言學習管道,透過前述資訊科技媒體,我們可提供如傳統外語教學之「同時同地」(多媒體影音光碟)的環境,亦可提供「不同時同地」(佈告欄、非同步遠距教學)、「不同時不同地」(電子郵件)之教學模式,甚至「同時不同地」(聊天室、遠距教學)之即時互動教學環境。而資訊科技所提供之不受限於地點的雙向溝通環境,讓外語教學得以突破以往之時空限制,讓世界各地之學生及老師均能具有相同之教與學的情境。利用資訊科技,我們可以有效的紀錄及觀察學生整體的學習歷程,並據以測量及評估採用不同資訊及環境(時間、地點)之教學成效,針對不同之教學成效修正及訂定標準之教學方法,以適應新的教學思維。因此,採用資訊科技所作之外語教學應用研究,將徹底的顛覆傳統之外語教學方式,讓外語教學成效成為可量化之數據,而發展教學成效之評量工具及評量法,將是未來運用資訊科技提昇外語教學成效的重要議題。
    關聯: 第四屆兩岸外語教學研討會論文集,頁33-42
    顯示於類別:[英文學系暨研究所] 會議論文

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