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跨越疆界-翻譯、知識:以「多雷托翻譯學院」及「江南製造局翻譯館」為例
平行的迷思?或全球信仰的共通源起?(IV-IV)
台灣西班牙語教學之西語語音習得與學習 (II)
人文社會經典譯注計畫-【正愛集】情愛聖典譯注計畫
跨越疆界(II)-譯者、逆者:以張愛玲及Carme Riera為例
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從認知解讀機制探索外語幽默意涵-西班牙文諷刺語分析
Parallel myths? Or global origins o...
平行的迷思?或全球信仰的共通源起?(III-III)
從認知解讀機制探索外語幽默意涵─西班牙文雙關語分析
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題名
作者
2013-08
台灣西班牙語教學之西語語音習得與學習 (III)
白士清
2013-08
跨越疆界(II)-譯者、逆者:以張愛玲及Carme Riera為例
戴毓芬
2013-08
人文社會經典譯注計畫-【正愛集】情愛聖典譯注計畫
曾茂川
2013-07-31
從認知解讀機制探索外語幽默意涵-西班牙文諷刺語分析
何萬儀
;
何萬儀
2012-09-01
Parallel myths? Or global origins of a common spirituality?, IV
賈瑪莉
;
María Antonia García Martínez
;
mariaagm@yahoo.es
2012-08
台灣西班牙語教學之西語語音習得與學習 (II)
白士清
2012-08
平行的迷思?或全球信仰的共通源起?(IV-IV)
賈瑪莉
2012-08
跨越疆界-翻譯、知識:以「多雷托翻譯學院」及「江南製造局翻譯館」為例
戴毓芬
2011-08
台灣西班牙語教學之西語語音習得與學習
白士清
2011-08
從認知解讀機制探索外語幽默意涵─西班牙文雙關語分析
何萬儀
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