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日期	题名	作者
2003	文化教學: 以希臘羅馬神話為例	吳寬; 吳寬
2001	文學教學--以西班牙詩歌為例	吳寬; Wu, Kuan
1998-08	文學課程與多媒體教材編撰 : 以唐詰訶德傳為例	吳寬; Wu, Kuan
2002	文學閱讀策略 : 西班牙兒童文學教學之測試研究	宋麗玲
2001-01	文法、字彙放一邊，興趣、文化擺中間	林禹洪
1994-05	文法中非必要性辯詞	伊斯奎; Argandona, Javier Izcue
1998	文法的學習與口語能力	杜東璊; Tu, Tung-men
2004-08-01	新即物主義與台灣現代詩	林盛彬; Lin, Sheng-bin
2001-12-14	新形勢下兩岸關係發展趨勢與前景	陳雅鴻
2006-06	旅程與游牧：文學閱讀《密勒日巴大師全集》	吳寬
2018-06-07	星星與太陽：洛佩《賽維利亞之星》中的愛情意象分析	李文進
2007-11	朝聖與節慶:西班牙中世紀詩歌內之聖與俗	吳寬
2012-05	李賀，穿越時空的詩人	葉汐帆; Rachid Lamarti; 葉汐帆
2004-04	構詞法在新產品命名藝術中的創造力	何萬儀
2006-03	歐語通識教育﹕以西班牙文化課程為例	林禹洪; 林惠瑛
2001-06	死亡與存在 : 智利小說《霧中情》裡的婚姻祭品與夢的解析	宋麗玲; 徐意晴
1996-06-23	波賀士短篇小說中的中國	吳寬; Wu, Kuan
2012-06-14	波赫士與新巴洛克風	林盛彬
2005-02	活動教程是西語教學中的可行方案嗎？	林禹洪
2000-01	海外西班牙文學習所衍生的問題	林禹洪
2008-05	烏納木諾(Miguel de Unamuno)與西班牙九八年代文學	Chen, Yea-hong; Chen, Yea-hong
2011-07-05	王邦雄先生《老子道德經現代解讀》的詮釋方法	林盛彬
2024-05-10	現代作家的古典特色：論聶魯達的情詩與佩脫拉克主義元素	李文進
2014-05-10	現代性與現實性：笠詩刊五十年詩論發展研究	林盛彬
2005-06	生活中的智慧之語：從唐吉訶德傳的諺語學習生命的智慧與樂趣	張茂椿
2003	略語在西文寫作教學中的實踐	裴兆璞; 裴兆璞
2004-01	發展西語學生的自主性	林禹洪
2002	神話教學--以西班牙文學為例	吳寬; Wu, Kuan
2000-09-01	笠詩社的現實主義美學	林盛彬; Lin, Sheng-bin
1998	第二外語之文化教學策略："同中求異, 異中求同"	林禹洪; 林禹洪
2002	第二外語教學與文學: 以西班牙詩歌為例	吳寬; 吳寬
1998-01	第二語教學法的探討	林禹洪
2004-01	第二語習得的基石	林禹洪
2009-12	索拉電影血婚中的佛拉明哥藝術	宋麗玲
2007-10	「美」在中國古代文化語境中的意義	林盛彬; Lin, Sheng-bin
1997	翻譯與西班牙語教學	陳雅鴻; 陳雅鴻
2008-05	聶魯達〈百首十四行情詩〉中譯研析:從批評到實踐	Tseng, Mou-chuan; Tseng, Mou-chuan
2008-05	聶魯達《百首14行情詩》中譯研析：從批評到實踐	曾茂川
2002-12	自趣味中學習西班牙文 : 以流行消費文化與外語學習之觀點論之	張茂椿
2003	自趣味中學習西班牙文：以商業廣告之觀點論之	張茂椿; 張茂椿
2002-12-01	自趣味中學習西班牙文：以流行消費文化與外語學習之觀點論之	張茂椿
2002	自趣味中學習西班牙文：以翻譯技巧之觀點論之	張茂椿
2009-11	臺灣西語商標之全球化及在地化初探：運用概念圖輔助西語教學	張茂椿; Chang, Mauh-tsun;