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日期	題名	作者
2014-05	台灣米羅特展作品裡的地中海文化元素	林惠瑛
1993-06	台灣經濟發展經驗 : 拉丁美洲之典範?	白方濟; Perez Exposito, Francisco-luis
2004-10	台灣與拉丁美洲國際關係:中國與台灣對拉美邦交國的選擇	白方濟
2008-05	台灣西文廣告教學之相關應用：運用「概念圖」教學初探	Chang, Mauh-tsun; Chang, Mauh-tsun
2000	台灣西班牙文作文教學之研究：從理論到運用	杜東璊; 楊素菁
2008-12	《合夥人》中文本的幾點省思	曾茂川
1991-04	單字的學習	林禹洪; Lin, Yue-hong
2011-06-03	回憶錄裡的文化圖像：以《大成就者之歌》為例	吳寬
2010-05-15	圖示理論於中西翻譯之教學應用	張茂椿; Chang, Mauh-tsun; 裴兆璞; Pei, Chau-pu
2004-11-01	在全球化時代重釋馬帝	林盛彬; Lin, Sheng-bin
2001	在外語教室中西班牙兒童文學之應用	宋麗玲; Soang, Lih-lirng; 簡瑞玲
1995-01	在訪問過程當中, 由一個西班牙人對台灣學生所給予的錯誤分析	林禹洪; Lin, Yue-hong
1996-01	在訪談中西班牙人對台灣學生錯誤的糾正分析	林禹洪
2015-12-08	埃雷拉世俗愛情詩歌中的神祕主義特色	李文進
2012-06-08	《堂吉訶德傳》中之之奇女子	吳寬
2007-05-10	多語莫敵：科技運用與學習之樂	陳小雀; Chen, Hsiao-chuan
2000-05	奇羅加的動物童話 : 以《森林的故事》為論述對象	宋麗玲
2005-11	妙語如珠─中西文化激盪中智慧語錄的殊途同歸	張茂椿; Chang, Mauh-tsun
2005-12	字字珠璣—唐吉軻德之「中文」諺語	張茂椿; Chang, Mauh-tsun
1986	孟特西諾斯洞的奇遇	田毓英
2002-07-25	安徒生童話<野天鵝>的象徵意涵---兼論中國民間故事<田章>裡的天鵝	宋麗玲; Soang, Lih-lirng; 徐意晴
2011	安達魯西亞風情與文學想像	吳寬
2007-11-23	密室－璜娜的繆思泉源	陳小雀; Chen, Hsiao-chuan
2007-11-01	寓言的藝術：論波赫士<巴別圖書館>與莊子<齊物論>	林盛彬; Lin, Sheng-bin
2011-12-16	對比西班牙文多義詞在中/西心智詞彙中的結構	何萬儀
1996	延伸前錯誤糾正的觀點 : 在台灣學習與外籍人士對話中加入	林禹洪; Lin, Yue-hong
1994-01	延伸錯誤糾正的形容敘述	林禹洪; Lin, Yue-hong
2009-01	弛弓的人─從唐吉訶德傳的諺語看幽默的人生態度	張茂椿
2006	從L2到C2跨文化的詞彙教學--透過物件命名比較/中西語言/文化的共性和個性	何萬儀; 何萬儀
2009-12	從Venuti的異化(foreignization)與歸化(domestication)窺探直譯與意譯	戴毓芬; 蘇逸婷
2019-05-18	從《譯者天職》直譯角度探討西班牙小說El desorden de tu nombre中譯本《在妳的名字失序》之探討	戴毓芬
2004-05-01	從「無常」人生到「至善」之境－－論《盧卡諾伯爵》的美學觀	林盛彬; Lin, Sheng-bin
2007-11	從台灣商標中學習西班牙文：以西語商標擴充學習至句子及文章	張茂椿
2000-06	從實例分析談中國學生在學習西語寫作上常見之錯誤	張茂椿
1999-01	從石化來瞭解中介語	林禹洪
2012-06	從雄獅美術雜誌看畢卡索	林惠瑛
2005-04	打開外語科技教學的新視窗	林禹洪
1992-04	拉丁美洲政治的民主化	陳雅鴻
1993	拉丁美洲敘述作品中主要的中國人物	白方濟; Perez Exposito, Francisco-luis
2002	拉丁美洲歷史課程設計 : 歷史、文學與多媒體	陳小雀
2012-06	拉丁美洲的民主文化	陳雅鴻
1992-11	拉丁美洲經濟問題探討	陳雅鴻
2007-01	探討中介語僵化/石化現象	林禹洪
1998	教學法與活動設計	杜東璊; Tu, Tung-men; 林禹洪; 宮國威
2003	文化教學: 以希臘羅馬神話為例	吳寬; 吳寬
2001	文學教學--以西班牙詩歌為例	吳寬; Wu, Kuan
1998-08	文學課程與多媒體教材編撰 : 以唐詰訶德傳為例	吳寬; Wu, Kuan
2002	文學閱讀策略 : 西班牙兒童文學教學之測試研究	宋麗玲
2001-01	文法、字彙放一邊，興趣、文化擺中間	林禹洪
1994-05	文法中非必要性辯詞	伊斯奎; Argandona, Javier Izcue

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